看图学拼音a
一、教学目标。
1．学会a的读音，认清形，正确书写。
2．认读声调符号，掌握四声读法写法。
3．认识四线格，并学习使用四线格。
二、教学重难点。
1、a的音、形。
2、四声的读法。
三、教学活动。
一）导入新课。
1．孩子们，在很久很久以前，有一个国家叫“拼音王国”，里面住着许多王子和公主，你们想认识他们吗？好，跟我来。你们看，我们的语文书2到25页都在讲拼音王国里的故事。
2．同学们跟着老师来读一首儿歌：
拼音字母用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
3．这首儿歌告诉了我们什么呢？
二）学习韵母a.
1、引导学生观察情景图。引出词语“爸爸、妈妈”星期天，爸爸妈妈带小明到公园玩，他们玩什么了呢？在公园里都看到了什么？
你以后怎么认出“爸”和“妈”？
指名看图，说一说。
教师根据课文的插图说一说，并结合学习的知识出示相应的内容。
2、板书音节后问你能找出这四个音节中相同的一个字母吗？相机出示单韵母。
3、他们玩得怎样，船上的小姑娘在干什么呢？
4、我们也来学着小姑娘的样子来唱一唱。师：张大嘴巴aaa
老师给予鼓励，并抽读。纠正发音。做游戏我来说，你来答练习读，再**车读。
5、引导说出读音儿歌，张大嘴巴aaa
三）学习四声的读法。
1．（展示四声的图示）小明的滑板车在平地上走的声音是板车平走——ā板车上坡——ā板车上坡又下坡——ǎ板车下坡——à7．读儿歌：一声平——ā二声扬——á三声拐弯——ǎ四声降——à打手势比划读）
巩固第二声和三声的读法。（**车，大波浪，抽读）
四）认识四线格，掌握的写法。
1．小朋友们观察到图中的什么和什么的样子很像？引导说出字形儿歌。
2、用手跟着老师划：半圆一竖小尾巴。（a占满中格，先写半圆，一定要圆，右竖底部略弯，封住半圆口）
3、采用形象法指导学生认识四线格，字母应写在什么位置。（三层楼房是拼音宝宝的家，分上中下三格）认识四线格及三层楼：注：
从下往上数。拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
五）写一写。
1．在黑板上示范。抽生上台写，大家评价对不对。
2．巡视指导。（交给孩子正确的握笔姿势和写字姿势）（作业平放在课桌上，头离桌面一尺远，背要直直的，前胸离课桌一拳远；左手按本，右手执笔，用右手的拇指和食指握住笔杆下端，中指在内侧抵住笔杆，手指距离笔尖有一寸远。
四、课后跟进。
学生读二声和三声有些困难，应采取多种游戏练习。如：**车，猜一。
猜，接龙、、、在写时，学生对格式的掌握有一些困难，老师较慢一点，对差生单独辅导。
看图学拼音o e
拼音第一课时
教学内容 拼音教学第一课时教学对象 一年级教学目标。授课时间 2014年6月27日星期五执教者 李新华。1.学习aoe三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确读出aoe的四声。3.认识和学习使用汉语拼音四线格。正确发音，o和e的读音比较和区分。四声的读法。教学重难点。教...
拼音第一课时
作文专题 故事续写。授课教师 邹老师。授课时间 2012.02.课时 第一课。重难点 1.分析故事开头的意味 抓住中心 2.续写材料安排。3.优美的语言及描写手法。第一部分 这个世界有很多奇妙的故事，比如？袋鼠的袋子。父亲 你知道为什么袋鼠的肚子前面有个袋子？小孩 我想一定是用来装小袋鼠的。父亲 但...
拼音jqx第一课时
隆化五小 基于标准的教学 教学设计。教材 小学语文部编版2016版。内容 一年级上册第30页一年级上册学生。课题设计者。6jqx宋富会。课时授课。第1课时2018年10月9日时间对象。课。标培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力。相正确书写声母 韵母和音节 熟记 汉语拼音字母表 关准确地拼读音节。要...