第一课我要学

发布 2023-11-13 07:25:06 阅读 4247

活动目标。

1、 让学生了解主动、自觉学习的重要性。

2、 明确学习目的,感受学习的乐趣。

3、制定争做“学习小主人的计划”。

活动准备。1、学生预习学习内容,编排书中安排的小品。

2、教师准备教案。

活动过程。一、导入,激发兴趣。

发新书后,老师曾要求同学们回去认真阅读第一课的内容并排演课本中的小品。同学们想不想看这些小品呢?

二、小品表演,感悟主动、自觉学习的重要性。

说明**小品的要求:

1、 认真、仔细看,边看边思考四位同学各是什么样的学习态度。

2、 边看小品思考,你自己与第几组小品中的同学学习态度较接近。

3、 你觉得哪一组同学的学习态度值得你学习。

①请四组同学分别上前表演课本第1—2页的小品。(四位同学不一样的学习态度,结果造成了他们取得了不一样的学习成绩)

②看完小品,全班同学分小组讨论老师提出的上面三个问题,每组一个小组长,负责记录本组同学的发言。最后每组派一个代表上台进行全班交流。

③教师总结:付出才有收获,小品中的第二组和第四组同学之所以能取得令人羡慕的成绩,之所以能得到教师和家长的表扬,正是因为他们付出了努力。他们的这种做法值得我们学习。

三、明确学习目的。

1、看了上面的小品表演,同学们都知道了要向小品中的第二组和第四组同学那样积极、主动地学习。那么,同学们,你们知道自己为什么要学习吗?同学们看书本第三页,找出促使你学习的主要原因,然后全班交流。

2、最后教师总结:指出正确学习目的应该是为了满足求知欲望、为了实现自己的理想,为了将来能够更好地生活。只有明确了自己学习的重要目的,才能提起学习的兴趣,真正做到积极、主动学习。

四、学习竞赛,体验学习的乐趣。

1、按照书中第4—5页的安排,分别请学生做猜古诗、数数接力、单词接龙的比赛,教师对获胜的小组进行奖励。

2、游戏过后,学生交流游戏中的感受,然后写在书本第6页的相应空白处。

板书设计:1、 我要学。

小品表演——活动坊——学习小竞赛——争做学习小主人计划。

我要的是葫芦 第一课时

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我要的是葫芦第一课时

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第一课时《我要的是葫芦》

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