学习目标】：认识木炭、硫磺、铁丝等与氧气反应的现象、文字表达式。总结氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。【课前回顾】
1、空气的成分有哪些？
2、如何设计实验来测定空气中氧气的含量？
自主学习】氧气的物理性质p33第1段(注意描述气体物理性质的顺序)
1.氧气的物理性质：① 标况下，色味气体；②密度比空气；③ 溶于水；④在降低到一定温度时，氧气会变为色的液体和色雪化状的固体，2.(演示实验2-2)检验氧气的方法：
师生**】氧气的化学性质(演示实验2-3,2-4，补充木炭在空气和氧气中的燃烧)
反应物名称在空气中燃烧的现象在氧气中的燃烧现象反应的文字表达式和符号表达式硫磺。
木炭在空气中发出红光细铁丝在空气中持续红热【讨论】：
1、木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，第1页。
这说明了什么？
2、做木炭和硫在氧气里燃烧的时燃烧匙为什么要由上而下慢慢伸入？
在做硫在氧气里燃烧时集气瓶内要预先装少量水的理由是3、在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时(1)铁丝为什么绕成螺旋状？(2)铁丝前端为什么要系一根火柴？
3)集气瓶内为什么要预先装少量水或者铺一层细沙？(4)为什么要等火柴即将燃尽再插入氧气瓶中？注：1、点燃与燃烧的区别与联系。
燃烧是一种发光、发热的化学现象，而点燃是一种操作。点燃是燃烧现象发生的条件，燃烧是点燃的结果。所以不能误将燃烧当做反应条件。
我会小结】：氧气是一种化学性质的气体，能支持燃烧，在点燃时它能与磷、硫、铁丝和木炭等物质发生化学反应。【典型例题】(2019怀化市)下列叙述正确的是( )a.
木炭在氧气中燃烧发出明亮白光b.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰。
c.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁d.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾。
第2页。
氧气导学案 第一课时
课题2 氧气导学案 第一课时 班别姓名 学习目标 1.能记住氧气的主要物理性质。2.能会描述硫 木炭 铁丝在空气中和在氧气中燃烧的现象，从而记住氧气的化学性质。3.初步形成 性质决定用途，用途体现性质 的化学思想。学习重点 氧气的主要物理性质和化学性质。新课引入 氧气是一种非常重要的气体，人类的生命...
制取氧气导学案 第一课时
一 自主学习实验室制取氧气的原理 文字表达式，熟悉记忆尝试背写 1 分解过氧化氢2 分解高锰酸钾3 分解氯酸钾。细心观察，这三个反应有什么共同点二 观察实验并记录实验2 5用高锰酸钾制取氧气1 试管口塞有 目的是为了防止 2 该反应的条件是 热源是 3 试管夹夹在试管的 试管口 4 收集氧气的方法是...
制取氧气导学案 第一课时
一 自主学习实验室制取氧气的原理 文字表达式，熟悉记忆尝试背写 1 分解过氧化氢2 分解高锰酸钾3 分解氯酸钾。细心观察，这三个反应有什么共同点。二 观察实验并记录实验2 5用高锰酸钾制取氧气1 试管口塞有 目的是为了防止 2 该反应的条件是 热源是 3 试管夹夹在试管的 试管口 4 收集氧气的方法...