一教学目标：
1、知识与技能：
1）学会从化合价升降和电子转移角度认识氧化还原反应；
2）学会从化合价升降角度判断氧化还原反应；
3）理解氧化还原反应的实质。
4）学会用双线桥法表示氧化还原反应。
2、过程与方法。
1）通过氧化还原反应概念的教学，培养学生准确描述概念，深刻理解概念，比较分析概念的能力；
2）培养学生思考及分析、解决问题的能力；
3）通过对氧化还原反应的特征和本质的分析，学习由表及里以及逻辑推理的抽象思维方法。
3、情感态度与价值观。
1）通过氧化还原反应概念的演变，培养学生用发展的观点、科学的态度、探索的精神学习化学；
2）通过创设问题情景，引导学生积极思维，激发学生学习化学的兴趣和求知欲望。
二教学重难点：
重点：1、氧化还原反应的特征和本质。
2、双线桥表示法。
难点：氧化还原反应的本质。
三教学方法：
讨论法、讲授法、总结归纳法、练习反馈法等。
教学过程：板书设计：
第三节氧化还原反应。
一、氧化还原反应的概念。
1、表观认识：得氧失氧 （片面）
2、特征认识：化合价升降 （判断依据）
3、本质认识：电子转移 （本质）
二、双线桥法。
注意：（1）双箭号（从反应物指向生成物）
（2）箭号起、止所指为化合价发生变化的同一种元素。
（3）标出得与失电子及总数
氧化还原反应反应第一课时教案
第三节氧化还原反应 第一课时 何丽枝。教学目标。1 知识与技能。1 了解氧化还原反应的概念。2 理解氧化还原反应的本质。2 过程与方法。1 通过对氧化还原反应现象到本质的学习，发展由表及里 由现象到本质的逻辑推理能力和思维方法。2 通过对氧化还原反应概念认识的过程体会科学 的基本方法，提高科学研究的...
氧化还原反应第一课时教案
第一节氧化还原反应。教学目标 一 知识与技能。1 通过方程式的对比，使学生认识到化学反应可以从有无电子转移进行分类，建立氧化还原反应的概念。2 学会用化合价升降及电子转移的观点来理解氧化还原反应。3 通过学生尝试画出四种基本反应类型与氧化还原的交叉分类示意图，进一步理解四种基本反应与氧化还原的关系，...
氧化还原反应第一课时教案
泾川三中赵琴。1 教学目标 1 知识与技能。1 学会从化合价升降和电子转移角度判断氧化还原反应 2 理解四种基本化学反应和氧化还原反应之间的关系 3 认识氧化还原反应的本质是电子的转移 4 了解生产 生活中常见的氧化还原反应 2 过程与方法。1 通过氧化还原反应概念的教学，培养学生准确描述概念，深刻...