1.1.1正数和负数（第一课时）
班级姓名日期节次。
一、知识梳理。
为了表示实际生活中那些具有相反意义的量，如零上5℃与零下3℃等等，我们引入了正数和负数的概念。
像7,1,6,9,8844等大于0的数，叫做正数；像-3,-14,-155等在正数前面加上“-”读作负)号的数，叫做负数。0既不是正数，也不是负数。0是正数与负数的分界。
注意：正数前面的“＋”读作正）号，通常可略去不写，有时为了强调，也写上，如＋7,＋1.
二、当堂清学。
1.填空：1）如果-50元表示支出50元，那么+100元表示。
2）正常水位为0m，高于正常水位0.2m时的水位可记作 ，低于正常水位0.3m时的水位可记作。
3）乒乓球比标准重量重0.039克记作比标准重量轻0.019克记作 。
4）如果规定向前走为正，那么向前走2步记作向后走5步记作 ；“记作6步”应该向走步，记作－4步应该向走步。
5）如果-7m表示物体向西运动7m，那么向东运动-6m表示物体怎样运动。
2.某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为100±0.5(mm),这里的±0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？
3.一种商品的标准**是200元，但随着季节的变化，商品的**可浮动10％，想一想：
1）请你算出该商品的最**格和最低**。
2）如果以标准**为标准，超过标准**记作“+”低于标准**记作“-”该商品**的浮动范围又可以怎样表示？
整洁等级。简要评语：
签名批改日期。
正数和负数 第一课时
九成宫初级中学导学案。1.1正数和负数 导学案。备课人使用人使用时间 学习目标 1.了解正数和负数是怎样产生的 了解什么是正数和负数 2.理解数0表示的量的意义 3.会用正 负数表示具有相反意义的量，体会其中的符号化方法。自主预习 阅读课本第1页 第3页 1.像3,1.8 3.5这样的数叫做正数。2...
正数和负数第一课时
编号 001 课题 正数和负数。主备人 贾晓娟课时1时间 2012 8 26 一 学习目标。1.明确正数和负数的概念和意义 2.理解0的意义。二 自主学习，质疑交流 分钟 1.正数和负数的概念。请同学们自学课本第二页的内容，填空。像 5 这样的数叫正数。像 1 5 0.5 这样的数叫负数。注 读作，...
正数和负数教学设计 第一课时
一 内容和内容解析。内容 人教版课标实验教材七年级上册第一章第一节正数和负数 第一课时 内容解析 正数和负数是学生由小学进入初中后上的第一堂数学课。课本开宗明义指出数的产生和发展离不开生活和生产的需要。当我们在生产 生活 科研中遇到数的表示和数的运算的问题时，我们在小学阶段所学的数无法满足生产和生活...