1、如果零上28度记作280c，那么零下5度记作 。
2、若上升10m记作10m，那么－3m表示 。
3、比海平面低20m的地方，它的高度记作海拔 。
4、在－3，－1，0，－，2002各数中，是正数的有（ ）
a、0个 b、1个 c、2个 d、3个
5、下列既不是正数又不是负数的是（ ）
a、－1 b、＋3 c、0.12 d、0
6、飞机上升－30米，实际上就是（ ）
a、上升30米 b、下降30米 c、下降－30米 d、先上升30米，再下降30米。
7、a地海拔高度是－40m，b地比a地高20m ，c地又比b地高30m，试用正数或。
负数表示b、c两地的海拔高度。
达标检测。1、气温下降－40c,改成使用正数的说法是。
2、如果自行车车条的长度比标准长度长2毫米记作 +2毫米，那么比标准短2毫米记。
作。3、下列说法正确的是（ ）
a、“向东5米”与“向西10米”不是相反意义的量。
b、如果气球上升25米记作+25米，那么－15米的意义就是下降－15米。
c、如果气温下降60c，记作－60c那么+80c的意义就是下降零上80c
d、若将高1米设为标准0，高。1.20米记作+.20，那么－0.05米所表示的高是0.95米。
4、指出下列语句的实际意义：
1）向西走-35m 。
2)温度下降-3℃ 。
3）***7月份工资上升了-789.5元。
课后反思。
11 1正数和负数 第一课时
c.向北移动 5米表示向南移动5米 d.向南移动5米，也可记作向南移动 5米。2.下列有正数和负数表示相反意义的量，其中正确的是 a.一天凌晨的气温是 50c，中午比凌晨上升100c，所以中午的气温是 100c b.如果生产成本增加12 记作 12 那么 12 表示生产成本降低12 c.如果 5.2...
正数和负数 第一课时
九成宫初级中学导学案。1.1正数和负数 导学案。备课人使用人使用时间 学习目标 1.了解正数和负数是怎样产生的 了解什么是正数和负数 2.理解数0表示的量的意义 3.会用正 负数表示具有相反意义的量，体会其中的符号化方法。自主预习 阅读课本第1页 第3页 1.像3,1.8 3.5这样的数叫做正数。2...
正数和负数第一课时
编号 001 课题 正数和负数。主备人 贾晓娟课时1时间 2012 8 26 一 学习目标。1.明确正数和负数的概念和意义 2.理解0的意义。二 自主学习，质疑交流 分钟 1.正数和负数的概念。请同学们自学课本第二页的内容，填空。像 5 这样的数叫正数。像 1 5 0.5 这样的数叫负数。注 读作，...