教学内容：平移和旋转，教材第24—26页。教学目标：
1．通过观察实例，初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸上画出平移后的图形。
2．通过联系生活经验，体会平移和旋转的特点，培养空间观念。3、认识到平移和旋转现象与人类生活的密切联系。教学重点：
通过观察图例，初步认识平移和旋转现象。教学难点：
通过联系生活经验，体会平移和旋转的特点。教具学具准备：
挂图、多**、方格纸教学过程：
一、出示课件。
1、火车前进电梯上行、下行缆车运行2、风扇旋转螺旋浆旋转。
钟摆摆动。二、出示课件。
1、小房向右平移了6格，为什么？
引导学生发现：图形平了几格，不是看平移前后两个图形之间有几个空格。图形平移的距离实际是图形中每个点的平移距离。
2、金鱼图向（）平移了（）格。
火箭图向（）平移了（）格。
三、出示课件。
方格纸上的三角形和平行四边形。
指导学生确定几个关键的点，在将这些点平移。最后画出平移后的图形。（课间演示画图过程）
三、想想做做1、出示课件。
判断以下运动是平移还是旋转。
2、生活中你还见过哪些平移和旋转？讲给本组同学听。
3、你会用手势表示平移或旋转吗？做给大家看。
4、出示课件。
演示平移过程并讲评学生画的情况。5、画一画。
教师巡视，了解情况。四、全课小结。
我们今天学习了什么？你有什么疑问？
平移与旋转 第一课时 教学设计
惠阳区实验小学三年级。教学内容 北师大版小学数学三年级下册第二单元第三课时教学目标 1 通过结合实际生活中学生熟悉的事物的运动，使学生认识 感知 平移和旋转现象，体会平移和旋转的特点，并会直观地区分这两种现象。2 让学生通过观察 比较 体会平移和旋转的特点，培养空间观念 3 通过学习培养学生的观察能...
平移 第一课时
课题 平移。学习内容 人教版小学数学二年级下册教材第41 42页例1和做一做，练习十一第1，2题。学习目标 知识与技能 1 学生结合实例，初步感知平移现象。2 学生会在方格纸上画一个简单图形沿水平方向 竖直方向平移后的图形。3 通过学习，提高学生的观察能力和动手操作能力。过程与方法 通过学生的观察 ...
旋转第一课时
学习目标 掌握旋转的概念和性质。重点 能准确找出旋转前后图形中的对应点。难点 准确找出旋转角。新课讲解 一 通过观察动画，几个图有什么共性？总结旋转的概念 把一个平面图形绕着平面内沿转动的图形变换叫做旋转 这个定点叫旋转中心，转动的角叫做旋转角 如果图形上的点p经过旋转变为点p 那么这两个点p和p ...