课题教学课时。
9.推敲课型新授。
本单元共12课时本课为第3课时总课时第25课时备课时间：9月29日授课时间：1.学会本课的生字和词语，能联系上下文理解词义。2.能正确、流利地朗读课文。
3.能理清文章脉络，概括主要内容。
4.初步理解“推敲”的含义，初步感受贾岛思考问题的认真态度。
1.能正确、流利地朗读课文。
2.能理清文章脉络，概括主要内容。熟读课文，收集有关贾岛的资料。教学过程。
二次备课。教学目标。
教学重点教学难点教学准备。
一、出示诗句，导入新课。
1.出示图画，你从图上看到了什么？
2.师述：夜静人深，月光皎洁，一个和尚的敲门声打破了夜的宁静，惊醒了树上的小鸟，这种情景就叫——出示诗句：鸟宿池边树，僧敲月下门。
3..同学们通过预习，一定知道这句诗是谁写的吧？出示**。
4.我们这学期学过他的一首诗，你还记得吗？背诵《寻隐者不遇》
5.你能简单介绍一下他吗？相机学习“和尚”一词，纠正“尚”的读音。
师述：贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。
3.出示全诗，师范读，4.揭题：今天，我们就一起来学习这个故事，题目是“推敲”。
板书课题：推敲学习“敲”字，识记字形。5.学生做一做“推”和“敲”两个动作，体会一下不同点。6.过渡：为了斟酌这两个字，至今还流传着有名的“推敲”的故事哩！
二、初读课文，初步感知。
1.自由读课文，读准字音，读顺句子，读通课文。2.检查自读效果。
1）读准下列加点字的读音：和尚恰当差人李凝（2）认读生字词或新词（映示）：
皎洁妥帖朝愈簇拥宽恕门闩莽撞避让响亮沉睡推敲家境贫寒夜深人静3.指名分自然段朗读课文，(1)指导读好下列长句：
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。区别“访问”和“拜访”的意思。
半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。
你能从这句话中给“妥帖”找个近义词吗？
月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
理解“莽撞”。
2）句子练习。课件出示。三、再读课文，理清文脉。
1.用你喜欢的方式读课文。
2.通过读文，你理解推敲的意思了吗？
3.文中哪些语句与“推敲”的意思相关的？指导学生朗读相关语句。
4.课文用了哪些小节把推敲这件事写具体的？学生分段。
5.你能用自己的话说说课文主要讲了一件什么事吗？
相机板书：访友留诗。
斟酌“推”“敲”韩愈思考确定用“敲”
6.其实，课文就是按事情的发生、发展的过程来写的。（看投影）四、作业设计：
1.写习字册。
2.正确、流利地朗读课文。
板书设计。教学反思。
9.推敲。访友留诗。
斟酌“推”“敲”韩愈思考确定用“敲”
9课推敲第一课时
9.推敲 导学案。课型 新授课。班级 姓名 学习1 学会本课的生字新词，结合课文理解词义。目标2 能读通课文，初步了解课文的主要内容。学习。引导读文，点拨提问，交流学习。方法。学习过程第一课时。一 明确目标 1分钟 二 自主学习 9 10分钟 一 一读课文，自学生字词语。1.认真读课文，边读边用笔画...
《推敲》第一课时教案
上会中心小学语文备课教案。五年级上册。注释 李凝 贾岛的友人，生平不详。幽居 幽静雅致的居处。邻并 一起居住的邻居。分野色 分享原野上的景色。移石 山顶云脚挪动，仿佛山石在移动。幽期 幽雅的约定。不负言 不违背约言。这诗以 鸟宿池边树，僧敲月下门 一联著称。全诗只是抒写了作者走访友人李凝未遇这样一件...
推敲 第一课时
2 韩愈 a文中也有一些韩愈的信息，你能搜索到，并用一句自己的话来介绍韩愈吗？b补充介绍韩愈，出示韩愈的名言，读一读。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤，荒于嬉 行成于思，毁于随。齐读 三 理清课文内容。1 那么，贾岛和韩愈，一个和尚，一个是京城大官，是什么事情把他俩联系到了一起呢？请大家默读...