一、出示诗句，导入新课。
1、映示图画。师述：夜深人静，月光皎洁。一个和尚的敲门声打破了夜的静谧，惊醒了栖息在池边树上的小鸟。这便是诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景。
2、映示：鸟宿池边树，僧敲月下门。
（1）指名读诗句，注意读准字音。
（2）说说诗句的意思。
3、同学们通过预习，一定知道这句诗是谁写的吧？
板书：唐朝贾岛。
指导读准字音。
4、映示全诗，师范读，学生齐读：
题李凝幽居。
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
5、简介贾岛：
1）指名朗读第一自然段。注意“和尚”的“尚”读轻声。
2）师述：贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。
（3）卡片出示并理解带点词的意思：“斟酌、推敲”
6、揭题：今天，我们就一起来学习这个故事，题目是“推敲”。
板书课题，齐读。
7、学生做一做“推”和“敲”两个动作，体会一下不同点。
为了斟酌这两个字，至今还流传着有名的“推敲”的故事哩！
二、听课文的朗读录音，边听边了解故事的主要内容。
三、轻声自读课文两至三遍，要求：
1、读准字音，读通句子，把课文读得正确、流利。
2、借助字（词）典并联系上下文理解词语的意思（布置预习）：
3、说说课文主要讲了一个怎样的故事？从故事中你发现了什么？
四、检查自读效果。
1、抽读生字卡片，注意区分平舌音、翘舌音以及前鼻音、后鼻音。
2、读准下列字的读音：
簇斟恕莽酌。
3、认读生字词或新词（映示）：
皎洁妥帖簇拥斟酌宽恕莽撞推敲。
4、指导读好下列长句：（师范读，生练习揣摩。）
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。
半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。
月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
5、指名分自然段朗读课文，结合上下文说说有关词语的意思。
五、听录音，学习读课文。
六、指导书写生字。
1、学生观察生字，如何写好这些字。
2、教师范写。
3、学生描红，仿写字词。
4、展示学生作业，及**点。
七、布置作业：
1、抄写词语。
2、正确、流利地朗读课文。
推敲 第一课时
2 韩愈 a文中也有一些韩愈的信息，你能搜索到，并用一句自己的话来介绍韩愈吗？b补充介绍韩愈，出示韩愈的名言，读一读。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤，荒于嬉 行成于思，毁于随。齐读 三 理清课文内容。1 那么，贾岛和韩愈，一个和尚，一个是京城大官，是什么事情把他俩联系到了一起呢？请大家默读...
《推敲》第一课时教案
上会中心小学语文备课教案。五年级上册。注释 李凝 贾岛的友人，生平不详。幽居 幽静雅致的居处。邻并 一起居住的邻居。分野色 分享原野上的景色。移石 山顶云脚挪动，仿佛山石在移动。幽期 幽雅的约定。不负言 不违背约言。这诗以 鸟宿池边树，僧敲月下门 一联著称。全诗只是抒写了作者走访友人李凝未遇这样一件...
9课推敲第一课时
9.推敲 导学案。课型 新授课。班级 姓名 学习1 学会本课的生字新词，结合课文理解词义。目标2 能读通课文，初步了解课文的主要内容。学习。引导读文，点拨提问，交流学习。方法。学习过程第一课时。一 明确目标 1分钟 二 自主学习 9 10分钟 一 一读课文，自学生字词语。1.认真读课文，边读边用笔画...