第10章浮力。
10.1 浮力（第一课时）导学案。
体验1 将石块，铁块，木块，泡沫，鸡蛋等放入透明的玻璃容器中，然后往玻璃容器中注入适量的盐水，观察它们位置的变化情况。
体验2 抱起一块大石块，缓慢放入装有水的容器中，感受前后手对石块施加的力的变化。
体验3 将一块泡沫（或水盆），放入装有水容器中，用力缓慢将泡沫（或水盆）压入水中，感受前后泡沫（或水盆）施加给手的力的变化。
自学检测。1、一切浸入液体中的物体，都受到液体对它的力，这个力叫浮力；
2、一个重为2n的物体，当它浸没入水中时，挂在弹簧测力计下测量，示数为1.6n，则这个物体受到的浮力是 n，这种测浮力的方法叫做称重法测浮力。
探索求知浮力。
1、结合体验，思考讨论什么是浮力？浮力是如何产生的？
2、浮力的方向。
实验1 用一根红色细线拴住一个氢气球置于空气中，手拿着线的另一端将其固定在铁架台上，待气球静止后，观察红线与重锤线的关系；将气球拉开一个角度，待气球静止后，再次观察红线与重锤线的关系。
问题 1 由以上实验能否得出浮力的方向？
3、如何测量浮力的大小？
实验2 如右图所示，在弹簧测力计下挂一个石块，测出石块的重力，然后将石块浸入到液体中，发现弹簧测力计的示数减小，说明石块受到浮力的作用。
问题 2 由以上实验能否测出石块所受的浮力？
知识小结。这节课我学到了：
实战演练。1、浮力产生的原因是（ ）
a、液体（或气体）对物体有压力 b、液体（或气体）对物体有压力差。
c、液体（或气体）对有质量 d、物体对液体（或气体）有压力。
2、一个重6 n的实心物体，用手拿着使他刚好浸没在水中，此时物体排开的水重是10 n，则该物体受到的浮力大小为___n.
3、如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球所受浮力的示意图。
4、一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5n，底部受到水的压力为13n，你认为这个物体受到的浮力是多大？
故事分享。传说，古罗马军队统帅狄杜有一次出师大捷，捉到不少俘虏，他命令把战俘全部投入死海，出乎意料的是，战俘们不但没有沉下，反而一个个都平安地漂浮在海面上，全部被波涛送回岸边，难道这是老天爷让他们不死吗？通过今天的学习，你明白其中的道理吗？
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