一、结合基本图形巩固相似三角形的判定和性质．
如图2：在中，∥
1)若，，，则等于。
2)若，， 则。
3)若，则。
4)若则。如图3，在中，，证明： ∽
2、 在图3的基础上，向下平移直线，使点与点重合．与是否还相似，为什么？
若：(1)若，， 则___
(2)若，，则___
5、在图4的基础上，继续向下平移直线交延长线于点，交于点。与是否还相似，除此以外是否还有相似三角形？
6、已知：如图6，在中，，是上一点，是延长线上一点，交于．
求证：。7、如图7，在中，，于，看到此图，你能想到什么？得到什么？
(1)若给定图中任两条线段的长，能求得？
(2) 若，再任给一线段长，能求得？
8、如图8：已知：在中，，，那么一定存在的相似三角形有。
若点是的中点，判断的形状？
9、如图9：已知：在中，，，那么一定存在的相似三角形有。
若为的中点，连接，证明：～。
二、画位似图形。
如图，已知是坐标原点，、两点的坐标分别为(3，-1)、(2，1)．
(1)以点为位似中心在轴的左侧将放大到两倍(即新图与原图的相似比为2)，画出图形；
(2)分别写出两点的对应点的坐标；
(3)如果内部一点的坐标为，写出的对应点的坐标。
图形的相似第一课时教案
27.1图形的相似 第一课时 主备人 王寿军参与人 马晓瑞上课时间 2013年12月24日。教学目标。1 通过一些相似的实例，让生观察相似图形的特点，感受形状相同的意义，理解相似图形的概念 能通过观察识别出相似的图形 2 在获得知识的过程中培养学习的自信心 教学重点。引导学生通过观察识别相似的图形，...
图形的相似导学案 第一课时
课题 27.1图形的相似 一 课型 新授时间 年月日姓名学号 学习目标 1 从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似，理解相似图形概念 2 了解成比例线段的概念，会确定线段的比 学习重点 相似图形的概念与成比例线段的概念 学习难点 成比例线段概念 学习方法 尝试学习 师生合作。一 合作 一 观察...
第一课时复习
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