八年级语文教案（上册）
课题。13.背影。
课时第一课时主备。副备。教。
1、学习本文抓住人物在特定环境下的特征，表情达意的写法。学。
2、理解重点语句的含义，体会朴实的语言风格。目。
3、领会文中的父子之情，学会“关爱他人”。标。
重点：学习本文抓住人物在特定环境下的特征，表情达意的写法。难点：理解重点语句的含义，体会朴实的语言风格教学设计：
教学环节。师生互动。
设计意图激趣引思。
二次备课。一、激发感情，导入新课。
日常生活中的父母之爱。
二、检查预习，明确目标教师展示学习。
1.重点字词如蹒跚、栅栏、踌躇的写目标，本课的生法注音强调。字新词及写作。
2.文章背景的交代。背景。三、整体感知走进文本1.文中写了几次“背影”？着重写的是什么。
时候，什么地方看见的背影？写送别时的教师出示问题，“背影”，表现了父子间的什么感情？学生速读课文2.
文章题目是“背影”为什么还要写第二段、并圈点勾画重第三段？（这两段写父子离别时的家庭境要信息。况，为写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情作铺垫。
）四、再读课文体悟情感。
学生自主完成。
本文通过写车站送别，表现了父子间。
问题，教师巡回。
什么样的感情？（本文通过写车站送别，指导，个别点。
表现了父亲对儿子深挚的爱，抒发了作者。
拨。对父亲深深的思念和感激）五、小结课文生总结，师补。
师生小结充。六、布置作业。
反复朗读课文，体会语言中的满腔深情。板书设计：背影。
朱自清。难忘背影第一次流泪（悲哀）父爱子。
描写背影第二次流泪(怅惘)子念父离别背影第三次流泪（感动）思念背影第四次流泪（伤心）教后反思：
明确目标，积累字词。培养学整体感文章的力和概梳理及析文段能力。
生知能括分的。
在感悟文章情感中，提高学生的文字鉴赏能力回顾所学。
背影第一课时教案
背影 第一课时教学设计。教学目标 一 知识与技能。1 学习抓住人物特征进行细致描写的方法。2 品味朴实的饱含感情的语言。二 过程与方法。1 通过各种形式的朗读，理清文章脉络。2 引导学生研讨品读关键语句的含意和表达作用 体会朴实语言所饱含的丰富情感。三 情感 态度与价值观。领会文章所表现的父子之间的...
背影 第一课时 教案
精品文档。教学目标 1.知识和能力目标 了解作者朱自清及其作品。流畅的朗读课文，理解并积累生字 词。2.过程和方法目标 整体感知课文，体会关键语句的含意和表达作用 品读文章朴实的语言风格。3.情感态度和价值观目标 抓住文中表达作者感情的重要语句。教学重点 1.体会朴实 饱含深情的语言，感悟作者由感情...
背影 第一课时 教案
背影。教学目标 1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。3.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。教学重点 1 有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。教学难点 理解深沉的父子之情。教学方法 点拨法 勾画圈点法教学用具 多 教学教学时数 ...