《林冲棒打洪教头》第一课时教案。
教学内容：苏教版五年级上册语文《林冲棒打洪教头》。教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，绿线中的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过对课文语文文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。
教学重点：理解由生字组成的词语。教学难点：
通过初读课文，感知课文内容。一、导入。
1、出示课件：电视剧《水浒传》中的《好汉歌》。
2、同学们，谁知道刚才听的是什么歌？你最喜欢《水浒传》里的哪一位好汉？《水浒传》里面一共给我们塑造了多少位好汉的形象？3、你知道什么样的人叫好汉吗？
4、引出课题，今天这节课就让我们一起来学习这108位好汉中第一位出场的：（生齐说）林冲――棒打洪教头。二、初读课文，读通课文。
1、学生自读课文，师提出自学要求：
1）将课文中的生字新词标出，读准字音，对于自己不理解的词语，可以查字典、词典。
2）试着按一定顺序给课文分段，并概括段落大意。2、检查自学情况（1）课件出示：生词学习。
枪棒押解理睬白昼羞惭灰溜溜。
款待推辞较量衣裳依草附木措手不及骗吃骗喝指生读，小组读，齐读。
2）课文朗读，指几位小朋友一人读一段，其他小朋友认真听，如果有读错的地方，及时纠正。
3）齐读课文，并再次思考如何给课文分段。（4）讨论如何进行分段。
第一部分（第1自然段）故事的开始——林冲被押解沧州来到柴进庄上。第二部分（第2－3自然段）故事的发展——林冲受到柴进厚待，接受洪教头挑战。
第三部分（第4－7自然段）故事的高潮——林冲与洪教头比武。（对话、动作、精彩场面）
第四部分（第8自然段）故事的结局——洪教头败给林冲，满面羞惭而去。
三、生字书写指导。
四、学生当堂进行描红，师巡视指导。五、布置作业1、抄写生字。
2、完成课后作业第二题。
3、比一比，再组词。
棒（）押（）骗（）
捧（）捍（）编（）
板书设计：林冲棒打洪教头林冲洪教头有礼貌自以为是忍让见钱眼开武艺高强骄傲。
五年级上册语文教案 林冲棒打洪教头第一课时苏教版
林冲棒打洪教头 第一课时教学设计。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，体会人物性格特点。2 学会本课8个生字，认识两条绿线内的7个字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。3 凭借具体的语言材料，感知人物特点，学习写作方法。切入点和主线问题 林冲为什么棒打洪教头？林冲是怎样棒打洪教头的？课...
教案 第一课时
第三节氧化还原反应。教学目标 1.知识与技能。1 巩固初中氧化反应和还原反应及四种基本反应类型的知识 2 使学生能用化合价升降的观点和电子转移的观点认识氧化还原反应 3 初步掌握氧化还原反应 氧化剂 还原剂等概念 4 培养学生 自主 合作 的学习方法和分析问题上 解决问题的能力 5 让学生掌握化学基...
第一课时教案
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