课型：综合课。
第一课。课题：《早晨好》
教学内容：一、聆听《快乐的一天》的第一部分《早早起》。
二、编创与活动：用《上学歌》的歌词进行节奏、拍子、情景模式的创编。
三、学唱歌曲《早晨好》。教学目标：一、《早早起》作为整节课的引子出现，起到了复习旧知识，导入新内容的目的。
二、通过创编活动尽可能的挖掘学生创作的潜力，开阔**创作的视野，培养学生勤于动脑，敢于实践的能力。
三、通过学唱歌曲能够初步感受二拍子和三拍子的变化特点，对附点音符有所认。
识。四、能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。
教学过程。教师活动学生活动。
一、欣赏《快乐的一天》的。
第一部分《早早起》。1、“让我们共同听一段学生边听边用动作表现**。
**，听后请同学们所表达的内容。
说说这段**描述早晨太阳升起来了，唤醒了沉。
了什麽情景？你能睡中的小鸟，当闹钟响起的时。
环节设计、意图及效果分析。
用学生已经熟悉的内容作为开学的第一节课，既可以起到复习巩固的作用，又可以调动他们学习的积极性，同时也为。
听出这段旋律是出候，也预示着新的一天的开整节课起了一个铺垫的作用，自哪个**组曲始，小朋友起床了，梳洗完毕奠定了整节课的基调。吗？”2、“刚才有的同学提到。
了早早起是为了上学，让我们读一首儿。
准备上学。给学生充分的时间让他们自学，在学的过程中去发现问题，去发挥他们的创造性。鼓励学生动脑思考，提出不同见解。
通过拍踏的方式区分三拍子。
歌，看看其他小朋友上学时的心情是怎样的？”
二、编创与活动。
1、“你能不能自己试着学生自己读。
2、让学生读一读，找出学生创造性发挥的展示。（可。
不同节奏型的读法，以是拍子的不同，可以是节奏。
提倡独特性和奇异型的不同。）
性。3、选出有代表性的全班。
读。三、学唱歌曲《早上好》
1、听范唱，感受歌曲的用课本右上角的拍踏方式与。
旋律，老师带着学生老师共同感受**。
把这首儿歌读一读？”
拍手、踏脚（三拍子歌曲前后的节奏不同，前面的与二拍子，感受附点节奏。8小节，二拍子8小旋律优美，后面的旋律欢快。节）。提问：感觉到。
这首歌曲有什麽不同？
2、教师边范唱边拍节学生跟着做，心里默唱。拍。3、听歌曲的录音学唱。学生自己拍拍子小声跟唱。4、听琴唱，进行难点的学生跟琴唱熟歌曲。
辅导。5、律动。一人演，两人演，小组演，全。
班集体律动。
6、进行小组评价。
这是对歌曲熟悉的过程。
起到交流、互动的作用，让学。
生通过欢快的舞步再次感受。
对自己和同组同学的学唱效旋律。果、表演水平进行评价，并在注重学生互评与自评，引导学书上给自己大分。
生在学习中评价自己、评价他。
人，逐渐形成一定的竞争氛围。
课后小节。学生的课堂常规还是很好的，通过老师的提醒，能够认真聆听他人的话语，学生很喜欢歌曲的旋律，并很喜欢做律动，通过小组、几人合作，很好地将问好歌表现了出来。
第一课问声好教案格式教案
科目 课题。第1课。第一单元 问声好 执教时间 2009年9月日。编写者 傅玲。教学目标 一 感受关于大自然的 能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友。爱。二 动脑为歌曲编创歌词 动作。三 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优 缺点。教学重点 指导学生演唱歌曲 早上好 小麻雀 感受关于大自然的...
二年级第一课问声好
第一课问声好教学目标。1.感受关于大自然的 能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结。友爱。2.动脑为歌曲编创新词 动作。3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优 缺点。教学内容聆听 森林水车 编创与活动表演 早上好 表演 小麻雀 编创与活动教材分析。1 管弦乐 森林水车 森林水车 是一首通俗的...
第一课新年好 1
1 师 为了迎接新年的到来，各地人们都会举行不同的庆祝活动，课前同学们当了小小 员，搜集了不同国家和地区人们迎接新年的活动方法，请你给大家介绍一下。2 师 老师也搜集了一些资料，与你们一起分享。教师可根据实际搜集到的资料进行展示 3 问 大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？4 小结 旧的一年过去了，新...