课时一谁言寸草心，报得三春晖（学案）
一、指导学生看教材全部内容回答问题：（1）为什么要孝敬父母？（2-3）①②
（2）怎样孝敬父母？（联系生活实际，你怎样做才是真正的孝敬父母？日常生活中怎样孝敬父母？）（4）①②
三、课堂检测(一)单项选择1．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗说明了（）a．不孝敬父母是违法的。
b．对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报c．养育子女是父母的责任，我们不需要报答d．父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱2．作为一名中学生，应当这样孝敬父母：（）
听从父母的教诲，不随便顶撞父母②在父母有困难时，尽力去关心和照顾父母，协助父母③在学校刻苦学习，努力求知，不辜负父母的期望④在离家外出时，应及时向父母汇报情况⑤出外打工挣钱赡养父母（）
a．①②b．①②c．②③d．①③
3．八年级的同学们在学完《难报三春晖》后，利用课余时间收集了一些名言，你认为与孝敬父母无关的是（）a．“谁言寸草心，报得三春晖”b．“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”c．“父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭”d．“劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。
4．子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”（a．孝敬父母要在物质上保证父母的基本生活b．孝敬父母就是不要让父母感到屈辱。
c．孝敬父母不仅要在物质上给予供养，精神上还要给予安慰d．孝敬父母的同时也会得到回报。（二）非选择题。
5.联系生活实际，你怎样做才是真正的孝敬父母？
第一课走近父母 学案
一 教学要求。1 学会与父母沟通，正确认识父母的关爱和教育及可能产生的矛盾，克服 逆反 心理。2 理解生命是父母给予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能孝敬父母和尊敬长辈。3 理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。二 基础知识。一 我们应该孝敬父母。1 父母赋予我们生命，哺育我们成长，...
第一课走近父母
第一课。走近父母 谁言寸草心，报得三春晖 一 教学目标。1 知识目标 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己成长所付出的辛劳，懂得孝敬父母是子女应尽的义务和应承担的责任。2 能力目标 培养学生深入全面分析问题 学会感悟父母恩情并以实际行动孝敬父母的能力。3 情感品德目标 理解父母给予的爱，树立要孝...
《第一课走近父母》习题
第一课走进父母 习题。一 多项选择题。1 有一位中学生曾这样评价他的父母 自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我感到痛苦的，是我的父母。小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们夸耀的资本，父亲是市劳模，母亲是优秀教师。可是，长大后我却发现他们原来很俗气。父亲除了工作什么都不懂，像个没有...