认识七巧板第一课时

第一课时：认识七巧板。

教学内容：知道七巧板的组成，了解七巧板的历史。

教学目标：知道七巧板的组成，了解七巧板的历史。激发学生**七巧板奥秘的兴趣。

教学过程：一、激趣。

1.出示由七巧板拼成的图案：数字、动物、人物。

2.谈感受。读儿歌。

七巧板，真好玩，姑娘小子都喜欢。

正方形、三角形，七块儿小板拼图案。

摆只鸡，摆条鱼，摆只蝴蝶舞翩跹。

摆小桥，摆帆船，摆朵荷花浮水面。

随心所欲翻花样，动手动脑乐无边。

3.导入：七巧板看似简单，但其中奥妙无穷，从今天开始老师就和大家一起走进七巧板课程。

二、认识七巧板。

1.教师介绍七巧板名字的来历。

乞巧唐林杰。

七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

2.认识组成七巧板的七块图形。

七巧板，也称“七巧图”、“智慧板”，是汉族民间流传的智力玩具。七巧板。

是由下面七块板组成的，完整图案为一正方形：五块等腰直角三角形。

两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。

用七巧板可以拼出1600种以上的图案，其中有些是容易拼成的，有一些却相当诡秘，还有一些则似是而非充满了矛盾。

三、了解七巧板的历史。

七巧板”是我国古代劳动人民的发明，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，到了明代基本定型。明、清两代在民间广泛流传。

那简简单单的七块板，竟能拼出千变万化的图形。谁能想到呢，这种玩具是由一种古代家具演变来的。宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。

后来，有人把它改进为7

张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形？

这样用餐时人人方便，气氛更好。后来，明朝严澄依照“燕几图”的原理，又设计了“蝶翅几”，由十三件不同的三角形案几而组成的，拼在一起是一只蝴蝶展翅的形状，分开后则可拼成出一百多种图形。后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。

到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢！

18世纪，七巧板传到国外，立刻引起极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”.

七巧板是我们祖先的一项卓越创造。19世纪初，七巧板流传到西方，被人们称为“东方魔板”

四、了解七巧板的好处与用处。

拼图、设计标识、学习数学。