今天，上了一节《认识人民币》的课，在课前了解过孩子对这些知识的认知水平：半数以上的孩子都能认识人民币，但是对人民币没有形成系统的认知，只是知道买东西的时候会用到，至于这些钱的面值等概念并不清楚。在课堂上，我先用一个商店开业的场景导入，孩子们较感兴趣，接着又出示了一些人民币在幻灯片上，孩子们饶有兴趣地说着，把自己的经验运用到课堂上来。
接着我发放了学具——迷你人民币。孩子们拿到学具的那一刻非常兴奋，这时候我让他们观察人民币，再说是怎么分类的，大部分同学都能给自己手中的人民币分类。之后我让孩子们了解了简单的换钱方法，又结合奖励制度给他们讲解了元角分之间的换算关系，又用闯关小游戏让孩子们进行了换钱练习，最后让孩子们听了《一分钱》这首歌，告诉他们要懂得爱护人民币，这个时候下课铃声响起。
孩子们总有些意犹未尽。下课了，一群孩子围着，有几个孩子过来告诉我：“老师，我觉着这节课过得真快！
”“老师，这套人民币是不是送给我们了？”“老师，下节课我们学什么啊？”.
孩子们，老师想说：真心地谢谢你们！其实在讲课的过程中，就发现我备课过程中不充分的地方，那就是没有能充分地预设孩子们在课堂上可能出现的问题，我想这一点是我的失败，是我在课前没有能够充分准备而造成的，对于孩子们的求知欲没有充分地满足。
在对低年级的孩子的要求还是不够细致，这一点一直都是比较欠缺的地方，无规矩不成方圆，同时，课堂上制定的规矩才是保障课堂实施的重要保证。
小组合作的模式和实效性仍然没有显现，有些流于形式，到底是两人一组比较好，还是六人一组比较好，还需要进一步地实践探索，找出最适合班级的方法。
自己近来也许是有些太过疲惫，家庭作业有时候自己做，简单的计算竟然都做错，有些惭愧，以后应该在要求孩子做到之前自己先做到，这样才不愧对于我的学生们。孩子们，我们共同成长吧。谢谢你们的陪伴。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．下列说法正确的个数是（ ）
任何自然数的倒数都比1小；
水结成冰体积增加 ，那么冰化成水体积要缩小 ；
一根木头锯成4段要付锯板费1.2元，若要锯成12段，则要付锯板费3.6元；
两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形．
a．1个 b．2个 c．3个 d．4个。
2．一列数1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，…．中的第35个数为（ ）
a．6 b．7 c．8 d．无答案。
3．猴山在公园门口东偏北25°方向上，距离600米，那么公园门口在猴山的（ ）处．
a．北偏东35°，距离600米。
b．西偏南25°，距离600米。
c．南偏西25°，距离600米。
4．下面的说法中，错误的是（ ）
a．能被9整除的数，也能被3整除。
b．真分数的倒数大于它本身。
c．周长相等的长方形和正方形，面积也相等。
5．下面的说法中，正确的是( )
a．大于。b．圆锥的体积是圆柱体积的。
c．一个质数加上1的和一定是偶数。
d．假分数的分子大于或等于分母。
6．一台碾米机小时碾米吨，每小时碾米（ ）吨。
a． b． c．
7．河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（)
a．能 b．不能 c．无法确定。
8．把1升水倒入容积为220毫升的纸杯中，最多可以倒满( )杯。
a．3 b．4 c．5 d．6
9．下列说法正确的有( )
a．2024年是闰年，它有366天。 b．互质的两个数没有公因数。
c．圆锥的体积等于圆柱体积的。 d．分数值一定，分子与分母成反比例。
10．一种盐水，盐与水的比是1∶150,如果有水1050克，要配制这种盐水，需加盐（ ）
a．1800克 b．750克 c．7克 d．5克。
二、填空题。
11．3.3t': latex', orirawdata': none, 'altimg': w': 0', h': 1'}]0.25
12．把1米长的铁丝截成每段长米的小段，要截___次，每段是全长的___
13．运动会上有号运动员参加1500米的赛跑，当1号到达终点时，2号跑的路程相当于1号的 ；而3号跑的路程相当于2号的 ．2号已经跑了___3号已经跑了___
14．一列数，前3个是，以后每个都是它前面相邻3个数之和除以6所得的余数，这列数中第2002个数是。
15．一个数的小数点，先后右移动一位，再向左移动三位，所得到的新数比原数少35.64，原数是（__
16．用小棒摆图形，然后做题．
摆1个六边形需要___根小棒，摆2个六边形需要___根小棒，摆3个六边形需要___根小棒，摆4个六边形需要___根小棒，摆n个六边形需要___根小棒．
17．将下表中的百分数、小数和分数进行互化。
18．有100个苹果分给幼儿园某班的小朋友，已知其中有人至少分到3个。那么，这个班的小朋友最多有___人。
19．学生学军打靶，每打一发子弹中靶的环数是0,1,2,…,10环中的一种，某学生打了五发子弹，共中45环，那么这个学生五发子弹中环的环数分别是___已知无三发子弹所中环数相同)
20．大圆半径是小圆半径的3倍。大圆与小圆周长的比是面积的比是。
三、判断题。
21．6个1立方厘米的正方体拼成一个长方体，表面积一定是36平方厘米。（_
22．a、b、c、d均不为0，如果a∶b=c∶d，那么d∶c=b∶a。（_
23．从折线统计图中既能看出数量的多少，又能清楚地看出数量增减变化的情况。
24．小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变．（_
25．一个数除以真分数，商一定比这个数大。
四、作图题。
26．动手操作。
学校操场是一个长80米，宽60米的长方形，请你用合适的比例尺画出操场的平面图．
五、解答题。
27．某商场2024年销售总额是1200万元．其中一季度销售额是408万元．根据上述信息，完成如图统计图．
28．阿k果子园集团准备购买5.36吨水果，每10千克装一箱，用货车来运输．已知货车每次最多可以装120箱水果，那么至少需要运几次才能把这些水果全部运输完毕？
29．杭州开通数字电视以来，现在能收看85套节目，比开通数字电视之前的2倍还多13套，原来能收看多少套节目？（用方程解）
30．看图回答。
小老虎的体重是24千克，大老虎的体重正好是小老虎体重的4倍，大老虎的体重是多少千克？
31．一个圆锥形谷堆底面周长6.28米，高0.9米，每立方米稻谷约重700千克，这堆稻谷约重多少千克？
32．有一根铁丝，用去了它的一半少1米，结果剩下5米，问这根铁丝原来长多少米？
33．要从含盐12.5%的盐水40千克中蒸去多少水分才能制出含盐20%的盐水？
六、计算题。
34．脱式计算。
35．解方程： x﹣=x+1
参***】**
一、选择题。
二、填空题。
13．1450米 1160米
16．11 16 21 5n+1
19．10,10,9,9,7或10,10,9,8,8
三、判断题。
21．错误。
23．正确。
四、作图题。
26．解：依据题意可以选择1：2000的比例尺，根据图上距离=实际距离×比例尺，得图上长是：
80×=0.04（m）=4（cm），宽应是：60×=0.
03（m）=3（cm）．作图如下：
五、解答题。
28．5次。
29．36套。
30．24×4=96(千克)
31．4千克。
32．8米。
33．15千克。
六、计算题。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．甲、乙两人各走一段路，他们的速度比是3:4，路程比是8:3，那么他们所需时间比是（ ）
a．2:1 b．32:9 c．1:2 d．4:3
2．有一个正方体，其中3面涂成黄色，2面涂成蓝色，1面涂成红色．抛了9次，发现有8次是黄色的面朝上，现在抛第10次，黄色的一面朝上的可能性为（ ）
a． b． c． d．
3．图上距离1厘米，表示实际距离20米，那么比例尺是（ ）
a．1：20 b．1：200 c．1：2000
4．某超市节假日进行‘买三送一’（即买三盒送一盒）**，相当于打（ ）折。
a．三 b．三五 c．四 d．七五。
a． b． c． d．1
6．一块正方形花圃和一块长方形花圃面积都是4公顷，比较它们的周长，结果是（ ）
a．相等 b．正方形的周长长 c．正方形的周长短。
7．一个乘数缩小10倍，另一个乘数扩大10倍，它们的积( )
a．不变 b．变小 c．无法确定。
8．下列选项中的两种量不成正比例关系的是（ ）
a．人的体重和身高 b．今年订阅《小学数学》杂志的份数和钱数 c．速度一定，路程和时间。
9．一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，圆柱的高是圆锥的高的2倍，圆锥的体积是圆柱体积的（ ）
a． b． c． d．
10．电影门票30元一张，降价后观众增加1倍，收入增加，则一张门票降价（ ）
a．25元 b．20元 c．15元 d．10元。
二、填空题。
11．升：300毫升化成最简整数比是___比值是___
12．农业收成，有时用“成数”来表示，“一成”是十分之一，改写成百分数是___
13．一个下面是圆柱体、上面是圆锥体的容器（如下图），圆柱体的高是10cm，圆锥体的高是6cm，容器内的液面高7cm。当将这个容器倒过来放时，从圆锥的尖到液面的高是（__cm。
14．分别用小数、分数、百分数表示下面各直线上的点．(分数，先填分子，后填分母)
15．如果a※b表示，那么5※（4※8
16．小明的爸爸用5000元买了五年期凭证式国债，年利率是6.2％，他到期可以取本金和利息一共___元。
《认识人民币》第一课时教学反思
今天，上了一节 认识人民币 的课，在课前了解过孩子对这些知识的认知水平 半数以上的孩子都能认识人民币，但是对人民币没有形成系统的认知，只是知道买东西的时候会用到，至于这些钱的面值等概念并不清楚。在课堂上，我先用一个商店开业的场景导入，孩子们较感兴趣，接着又出示了一些人民币在幻灯片上，孩子们饶有兴趣地...
青岛版一年级数学下册认识人民币第一课时
五 小小存钱罐。认识人民币 第一课时 崔园园 教学目标 1 知识目标 认识各种人民币，了解元 角 分之间的关系。2 能力目标 学会合理使用零花钱，知道如何爱护人民币。教学重点 认识各种面值的人民币。了解元 角 分之间的关系。教学难点 人民币之间的换算。教学过程 一 复习上一单元100以内数的加减法。...
《认识小数》第一课时教学反思
学生每天学的内容对他们而言未必都是全新的知识，有些会有一定的生活经验作基础。小数的认识，从逻辑结构来看是全新的，但从学生的生活现实来看，已有一些粗浅的了解。孩子们在低年级已经见过了表示 的一位小数，再加上平时逛超市的购物经验，所以对小数尤其是表示 的小数并不陌生，有一部分孩子已经会读 写小数了，因此...