第一框我们的新学校。
教学目标：知识与技能：使学生了解新学校的地理位置，了解新学校的教育教学设施，理解学校提出的要求，能确立新的学习目标。
过程与方法：通过小组活动、交流等形式，让学生畅谈对新学校的了解。能分工合作绘制学校所在地区位置图。
情感、态度与价值观：引导学生认识学校、熟悉学校、热爱学校，树立“今日我以黄浦为荣，明日黄浦以我为荣”的思想。
教学重点：认识新学校的位置、教学设施，学校的规章制度、学校的光荣历史和办学特色，从而从情感上激发学生对新学校的亲和力和新的向往。
教学准备：分组了解学校的教学设施、规章制度、光荣历史和办学特色。
教学过程：一、 启发谈话，揭示教学内容。
1、 思考：（1）还记得是什么时间拿到入学通知书的？
2）第一次来黄浦学校是什么时候？学校给你的第一印象是什么？
2、 师述：同学们告别了小学生活，带着好奇和各种美好的憧憬来到新的学校，站在又一个新的起点，大家将开始崭新的中学生活。今天，就让我们一起来说说新学校。
3、 揭示教学内容：我们的新学校。
二、 新授。
1、 交流：a 新学校周边有哪些标志性建筑？（开元坊红房子医院沪南体育中心……）
b新学校周边有哪些交通站点、大桥一线、大桥二线、43……
2、 学生活动：四位同学一组，绘制一幅学校所在地区的位置图。
要求：☆ 绘制一幅学校所在地区的位置图，而不是学校平面图；
先考察一下学校所在地的周边环境，明确学校方位（东南西北）；
标出学校周边标志性的建筑及主要交通站点；
分组展示并解说。
3、 交流：从7/22新生报到新生入学教育，到开学至今的几天校园生活，同学们对新学校的环境进一步熟悉了，对新学校也有了一定程度的了解。课前，老师请同学们分组开展小调查，我们来交流。
教师归纳补充：现代教学设施：专用教室、轮滑馆、游泳池、球馆、射击馆……
规章制度：黄浦学子形象标准、校纪班规……
光荣历史：158年校史、五四集会集聚地……
办学特色：“五四”精神、体教结合、**、拓展型课程……
4、 师（展示学校环境、教育教学设施的**）我们的校园是整洁、优美的，我们的教育、教学设施是先进、一流的。因此，我们要倍加珍惜，要在良好的学习环境中努力学习，健康成长。
5、 交流：告别了小学生活，同学们站在了人生又一个新的起点上，面对崭新的中学生活，你们对自己有哪些希望？
学生交流。三、 师结。
新的学校，新的生活。希望同学们努力学习，健康成长。让我们把这句话牢牢记住：“今日我以黄浦为荣，明日黄浦以我为荣”。
第二框生活的新起点。
教学目标：知识与技能：让学生知道从小学到中学，环境变了，知识学习的内容也更多更广了，要以积极的态度迎接新的学习生活。
过程与方法：通过讨论、交流等形式，让学生认识并积极面对“新”生活。
情感、态度与价值观：引导学生热爱新学校，热爱新集体、新老师、新同学，以实际行动做学习的主人，学校的主人。
教学重点：了解生活的新起点“新”体现在哪些方面，激发学生对新生活的向往。
教学过程：一、 启发谈话，揭示教学内容。
1、 思考：有这样一句话：良好的开端是成功的一半。同学们，你们是怎样理解这句话的？
2、 师述：俗话说，万事开头难。开好头，起好步，意义重大。在座的每一位同学现在正站在开头起步的新起点上。
3、 揭示教学内容：生活的新起点。
二、 新授。
1、 学生活动：讨论生活的新起点，这个“新”表现在哪些方面？
2、 交流。
新的课程 （1）六年级的课程内容与小学相比增加了哪些内容？（科学、地理）
2）新课程的教科书你翻看过吗？它主要讲什么？学好它有没有信心？有什么好方法？
3）随着年级升高，我们还将接触哪些新课程？（物理、化学、生命科学、历史……）
4）随着教育改革的不断深入，课程形式也发生了重大变化。现今，课程分为三类：
基础型课程课堂学习不仅将学到丰富的科学文化知识，课程拓展型课程开阔视野更重要的是学会科学的学习方法，**型课程能力培养培养多方面的能力。
新的同学 （1）同学之间应该怎样交往？（互相帮助、互相关心、真诚友好）
2）你曾帮助过哪位（些）同学？哪位（些）同学曾帮助过你？
3）如果与小伙伴发生误会，产生矛盾，怎么办？（换位思考，真诚相待）
新的老师 （1）你喜欢什么样的老师？
2）如果与老师有了误会，你会怎样来解决？
新的班级集体 （1）班集体建设人人有责，你能为班级集体做些什么？
2）对班集体建设，你有什么建议？
新的课外活动 （1）师述：课外活动包括德育、少先队组织的主题教育活动，丰富有趣的兴趣小组，形式多样的社会实践活动。生动活泼的课外活动不仅能丰富同学们的学校生活，还将开阔眼界，培养广泛的兴趣爱好和陶冶情操。
2）操作：同学们，你们知道学校将开展哪些课外活动吗？你们还希望学校开展哪些课外活动？（完成p5“体验与交流”）
3）师述：在小学，同学们光荣地加入了少先队组织。进入中学，同学们不仅将继续在少先队组织的关怀下，学习知识，参与活动，培养能力，还会得到共青团组织的帮助、教育，那“共青团”是一个怎样的组织呢？
请同学们自学p5最后一节及p6“知识窗”。
4）小竞赛：共青团知识知多少？
※ 共青团是一个怎样的组织？
※ 团章规定的入团年龄是从几岁开始的？
※ 入团的条件是什么？
团旗是什么样的？它的含义是什么？
团徽的含义又是什么？
三、 师结。
新的校园生活是一个七彩的世界，让我们用七彩画笔勾画绚丽明天，在多彩的校园里健康成长。
第一课新的学校新的向往
第一课新的学校新的向往。教学目标 学生通过调查 观察和研究，了解新学校的方位，学校教育 教学设施，新学校的特色等。学生在了解认识学校的过程中，产生关爱学校的情感，争做学校的小主人。学生在调查研究的基础上，讨论交流自己对新学校的认识和新学期的。打算。第一框我们的新学校。导入 教师首先向同学们致词，欢迎...
第一课新的学校新的向往
第一课新的学校新的向往。教学目标 学生通过调查 观察和研究，了解新学校的方位，学校教育 教学设施，新学校的特色等。学生在了解认识学校的过程中，产生关爱学校的情感，争做学校的小主人。学生在调查研究的基础上，讨论交流自己对新学校的认识和新学期的打算。第一框我们的新学校。导入 教师首先向同学们致词，欢迎每...
第一课 珍惜新的起点
第一课 珍惜新的起点。第一课时。导入新课 俗话说 良好的开端是成功的一半。也有俗话说 万丈高楼从地起。从现在开始，我们将在新的校园里生活 学习，认识新的老师和新的同学，用我们自己的双手建设我们新的集体。一切都是崭新的，新的环境 新的老师 新的同学 新的集体 新的学习任务，让我们珍惜我们的新起点，争取...