六上《开学第一课》
教学目标：1． 通过朗诵开启诗，用明媚的心情迎接新的学期，树立学习和读书的信念。
2． 用演讲的方式介绍自己喜欢的一本课外书，相互交流阅读心得，营造好的阅读氛围，激发读书的热情。
3． 培养爱阅读乐表达的习惯。
教学准备：1. 准备介绍自己喜欢的一本课外书。
2. 推荐一位男同学和一位女同学做评委。
教学过程：一、集体诵读新学期的开启诗《用读书点亮人生》
1． 领：今天，面对阳光，我们发出一个愿望。
男齐：请允许我们成为书籍边的一线光亮。
女齐：穿过一扇生命的窗， 男齐：去读懂五千年的辉煌。
领：请允许我们与蓝天、白云和风儿们一起，组成一个阅读的集体。
男齐：登陆桃花源一样的岛屿。
女齐：在小小的岩石上坐下。
男齐：幸福地阅读通向未来的时光。
女齐：让思想在无限的时空里飞翔。
2． 我们知道，祖先们在钻木取火中创造的文字。
已被安置在一个开阔无边的地方，她的名字叫书籍。
这个地方，被许多文字镶嵌成光芒璀璨的殿堂陈设着漫天飞舞的自由与希望
3． 曾几何时，萤火虫的微光，照耀着一双苦读的眼睛，带血的刺锥，诉说着一种勤读的感动 ：
曾几何时，朱自清那青灯下瘦弱的身姿，成为多少人敬仰的背影，***那晚亭中吟诵的步态，被多少人当作伟岸的象征。
4． 读书，我们的记忆开始鲜活。
读书，我们的思想从此深邃。
读书，我们记住了路漫漫上下求索的艰辛。
读书，我们记住了滚滚长江东逝水的豪迈。
5． 领：记忆中流淌的故事让我们明白。
男齐：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度
女齐：阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点
6． 迷茫中记不起清从什么时候起，世俗的暴雨，淋湿了人生的清梦
让我们失去了脚步的从容，只有狂躁在雨中奔跑
忐忑中想不起从什么时候，浮华的日子，收获了灵魂的虚无让我们的心池失去了宁静，留下智慧在岁月中沉睡不醒
7． 这时，我们才发现，没有阅读，思想就会像一朵没有穿裤子的云。
虽有自由的天空，却只有赤裸裸的游走。
这时，我们才理解，没有阅读，语言就会像一块没有了水分的泥巴虽有温润的日子，却只有松散散的堆砌。
8． 因此，我们的未来需要我们，有一种博大而高远的精神。
有一种充实而圣洁的灵魂 ：有一种虔诚而温馨的情怀。
有一种完美而鲜活的信念
9． 领：读书吧，我们需要给后辈一个仰望的身影
a齐）：读书吧，我们需要给朋友一次温情的搀扶
b齐）：读书吧，我们需要给自己一片悄悄的葱茏
c齐）：读书吧，我们需要给事业一场无声的泽润
10. 领：今天，面对阳光，我们发出一个愿望，请允许我们成为书籍边的一线光亮，
齐：穿过一扇生命的窗棂 ，去读懂五千年灿烂的历史
领：请允许我们与花儿、草儿和鸟儿们一起，组成一个阅读的集体
齐：幸福地阅读通向未来的时光，让思想在无限的时空里飞翔
四齐：幸福地阅读通向未来的时光，让思想在无限的时空里飞翔。
二、介绍自己喜爱的一本课外书。
1.每组推荐1位同学。
2.介绍评委。
3.1分钟演讲《我的一本课外书》。
4.每个同学演讲完后，由该同学列出自己最喜爱的十本书书名，然后接受评委组的现场提问。
5.颁发班级“读书小明星”奖。
开学第一课新
教学目标 1.希望通过拓宽学生的数学知识面，让学生了解更多生活中的数学 自然科学中的数学，让学生从中感受感叹大自然的奥妙和数学的趣味。2.通过故事使学生进一步增强学习数学的兴趣，明确数学学习中应认真审题，避免掉入思维的陷阱。3.每个学生都能有一个明确的新学期目标，并能为自己制定一份切实可行的学习计划...
开学 开学第一课
开学 开学第一课。两个月的暑假转瞬即逝。九月一日星期四，我们正式上课。星期四第三节课和第四节课都是作文课，这已经是我们学校多年的光荣 传统 了。三四节课讲什么呢？上新课？校安工程弄得学校 一团糟 到处都是土泥浆和灰尘，几乎无处落脚，再说，新买的黑板还没运来，在哪板书呢？让学生写作文？才刚开学就让学生...
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