同学们好！由于徐老师身体不好，她的教学工作就由我来接替，接下来就由我来陪伴我们四年级二班的同学们度过未来美好的小学生活。我姓王，大家叫我王老师就好了，除了做大家的班主任，语文老师以外，我更愿意做大家的好朋友。
所以，在今后的生活与学习中，如果同学们遇到什么困难，都可以来找我，我会尽自己最大的努力去帮助大家。如果大家有什么开心的或者不开心的事，我希望大家也来告诉我。因为把快乐分享给朋友，你会得到双倍的快乐；把忧愁述说给朋友，你会减少一半的痛苦。
我愿意与大家一起分享快乐，分担忧愁。
因为接替我们班特别的突然，所以我对咱们班的具体情况也不是特别了解，因此老师特别需要大家的帮助，同学们愿不愿意帮助老师呢？大声的告诉我好不好？愿意帮助我就表示我们今后就是朋友了，既然是朋友肯定要从相互帮助相互认识开始。
现在，我手里有一张白纸，我目前对大家的认知就像这张白纸一样，干干净净，什么也没有，在接下来的日子里就要由大家来书写这张白纸，书写你们在老师心目中的认知，好不好？好，那么接下来请大家再帮老师一个忙，请大家按座位秩序工整的把自己的名字写在这张白纸上，让我们迈出相互认识的第一步好不好？
在这边的同学开始写的同时，老师想给大家先讲两个小故事：一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往**飞？”牧羊人说：
“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：
“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。
”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。
”两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——等到哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。
在将接下来这个小故事之前我想问一下，有没有哪位同学知道拿破仑？知。
道的同学可不可以给大家简单的介绍一下呢？
拿破仑是法国近代资产阶级军事家、政治家、数学家，法兰西第一帝国皇帝、意大利国王，除此之外，他还要诸多头衔，曾经征服和占领过西欧和中欧的广大领土，人称奇迹创造者。在拿破仑还是一个单纯的小朋友时，一次偶然的机会中，他的叔叔问他，将来长大想要做什么？拿破仑在听叔叔这样问他之后，马上滔滔不绝地发表了心中构想已久的伟大抱负。
小拿破仑从他立志从军开始，一直说到想带领法国的雄兵，席卷整个欧洲，建立一个前所未有的超级大帝国，并且让自己成为这个大帝国的皇帝。不料，叔叔听完小拿破仑的抱负之后，当场大笑不已，指着小拿破仑的额头，嘲讽道：“空想，你所说的一切全都是空想！
想当法国皇帝？那是不可能的！依我看，你长大之后，还是去当一个**家，反倒更容易实现你的皇帝迷梦——”小拿破仑被叔叔这一阵抢白，非但没有动怒，反而静静地走到窗前，指着远处的天边，认真地问道：
“叔叔，你看得到那颗星星吗？”这时还是正午时分，拿破仑的叔叔诧异地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？
现在是中午，当然看不到啊！孩子，你该不会是疯了吧？”再次面对叔叔的质疑，小拿破仑却是依然镇定而冷静地说道：
“就是那颗星星啊！我真的看得到，它依然高挂在天边，不分日夜，一直为了我而闪烁着，那是属于我的希望之星；只要它存在一天，我的梦想就永远不会破灭——”事实上，那颗希望之星从未高悬天际，它一直躲藏在拿破仑的内心深处，凭借内在希望之星的引导，终于使得拿破仑成为真正的法国皇帝。
讲完这两个小故事同学们有没有什么感想呢？有哪位同学愿意和大家分享一下？
对！莱特兄弟和拿破仑之所以能够成就自己的事业，并流芳百世是因为他们从小就树立了坚定的梦想，并为之而奋斗。一切活动家都是梦想家。
在这个世界上只有想不到的事没有做不到的事，他们小时候的梦想在旁人看来无疑是异想天开，但是他们仍然能够无视他人的嘲笑坚持自己的梦想并付诸行动，不管最后能否实现自己的梦想，这种追梦的精神都应该赢得所有人的尊重。在这里，老师想要告诉大家：梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。
梦想只要能持久，就能成为现实。老师有一个请求，从现在开始，我们四年一班的同学们，有梦想的孩子继续坚持自己的梦想并且为这个梦想的实现而。
努力，没有梦想的孩子，不妨从现在开始，认认真真的问问自己的心，我到底想要干什么，希望自己将来成为什么样的一个人。现在给大家一分钟的时间闭上眼睛认真思考这个问题。
发纸片）大家可以看到，在我们每个人的桌子上已经躺着一张安静的小纸片，接下来，我们要做的事情是，把在刚刚那一分钟所确定的你的梦想写在这张小纸片上，并牢牢的记在自己的心中。
收齐纸片后）
这张小小的纸片，将成为我们四年一班所有同学和老师的一个约定。我希望在不久的将来，我们班所有的孩子都能够如这张承载了自己梦想的小纸片所愿。请大家大声的告诉我好不好？
我们可不可以做到？
有了梦想却没有实际行动就是空想。所以我希望我们大家为了自己的梦想，从现在开始，从点滴做起，为自己梦想的实现铺路搭桥。首先，我们要从心态上不断的给自己鼓励，凡是相信我能行！
强大的自信是走向成功的第一步。所以呢，第一，我要求大家从今天开始，每个人都写一句最能够激励自己的话语，作为座右铭，贴在课桌的左上角，在学习松懈的时候，看看自己的座右铭，时刻不忘为接近自己的梦想而努力。(座右铭纸片自备，但需要统一尺寸，尽快收集名言警句，周一检查)第二，同学们要学会给自己设定学习目标，学习目标可以是短期内的，也可以是长期的，比如，近期目标：
期中考试进步几名；中期目标：期末考试考到多少名；长期目标：一年以后排在班级多少名，年级多少名。
这三个目标也需要大家写在纸片上，贴在桌子的右上角，与我们的座右铭遥相呼应，这样大家在课堂上就有了这两大**护身，我们更要加紧学习啊！
我们每个人都是集体中的一员，大家的一言一行，一举一动都直接影响到集体；同时，集体又是由我们每个人共同组成的，她会因为你的存在而不一样，更需要我们团结齐心，也只有这样，我们的班集体才会像一朵永不凋谢的花。所以，我希望大家能够为“四年二班”这个我们共同的名字，一起努力，加油！
建设好四年一班这个大家庭是我们每个人的责任，所以我希望我们能够群策群力，大家一起想办法，打造属于我们四年二班的班级文化，（如：班训，班歌、班规、奖惩机制等）这一点就由班委先负责征询大家的意见，收集了大家的。
意见之后我们再集体协商，班级文化最好在下周能够制定出来。
观察学生是否在做笔记，提醒他们勤动笔，好记性不如烂笔头，要养成勤于笔记、善于笔记的好习惯。记下老师布置事情的重点，家庭作业各方面也要这样。）
这个学期我们的教学任务比较重，国庆假一放接下来大约就只有两个多月的新课学习时间了，虽然我新接任我们班，但是我相信我们能够赶上进度。可能我和徐老师的教学风格不太一样，希望大家能够快速的适应，如果大家有什么意见和想法也欢迎开诚布公的提出来，我可以配合大家的节奏做出适当的调整。
关于语文学习，我在这里也有几点经验可以和大家分享：首先，上课一定要认真听讲，思路要跟着老师的讲解走，课堂上学习的所得记忆最为深刻，一旦在课堂上走神，就需要在课下花费更大的功夫才能补齐。二是要认真做好课堂笔记，课堂笔记特别重要，我之前说过，好记性不如烂笔头，笔下能生花，课堂笔记是课后温习的一个资料，能够帮助大家唤起课堂学习的记忆。
说到温习这里就要提醒大家，下课或放学后，一定要把上课做的笔记拿出来多加巩固，顺便预习下一课要学习的内容，把不懂的字、词、句划出来，先尝试自己查阅字典和参考书籍进行理解，实在不懂的话就留作听课的重点。第三，上课的时候一定要勤于动脑，你的思维一定要在老师说出下一句话之前，意思就是要有超于老师讲课语速的思维，能够在老师讲出来之前先想到老师会讲什么内容，先于老师脱口而出。在这里要强调一下，在我的课堂上，欢迎大家各抒己见畅所欲言，当然这不是给你们开小差的权利，你们的自由发言必须是围绕我的上课内容的，与课堂内容无关的发言，一概视为犯规。
第四，还是那句老话：书读百遍其义自现，对于课文，要反复的诵读，诵读诵读就是背诵朗读，住校的同学上早自习晚自习都放声把课文朗诵出来，一遍遍反复的朗诵，享受阅读的快乐。通校生可以早起在家里，站在阳台上晨读，也可以早点来学校上早自习，和住校生一起。
总之，要沉浸在自己的世界里，放声的朗读，直到能够熟悉的背诵出来。这一点在语文学习中特别重要，有助于语感的培养，而且一旦你体会到诵读的乐趣你会发现一个新的世界，从而不断提升对语文学习的兴趣。这是对于我们课本文章诵读的一个要求，贵在“深”字，不断的强化记忆理解；另一方面，要牢记一个“广”字，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
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