学生良好学习习惯养成教育34条。
同学们：上午好！此刻的我，心情万分激动，因为我又看到了300多。
张朝气蓬勃的新面孔，首先，我代表学校全体教职工及。
八、九全体学生对新来的学生表示最热烈的欢迎。在这满载希望的金秋收获季节，我们又开始了新学期的第一课，面对大家渴望求知的眼神，我想送同学们一份特殊的礼物：学生良好学习习惯养成教育34条。
这34条对有的同学来说，也许是锦上添花，但对大部分同学来说，应该是雪中送炭。
同学们，国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，２０与智力因素相关，８０与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。养成良好的学习习惯，将使人受益终生。
一、制定计划的习惯。
1、要有制定计划的好习惯，有当日目标、近期目标及长远目标，相信自己“我能行”。
2、要有实现目标的得力措施，相信“自己是聪明的耕耘者”。3、每天、每周，每月，每学期都要随时对照计划，反思自己，把欠缺的知识与能力随时补上，自己不欠自己的帐。二、预习的习惯。
4、要做必要的预习，了解新知识环节的出现引发了哪些新的知识冲突，并能发现问题。
5、把发现的问题用自己的语言符号做适当的标记。
6、想尽办法尽可能靠自己的努力去弄明白预***现的问题，预习的习惯在初中阶段是形成的最佳时期；
7、可借助外部条件，如查字典、查课外书籍、网上查询、咨询其他人等形式，自己先解决部分疑问。
8、做好课前准备，如必需的课本、练习本、相关的文具等，充满信心投入课堂学习。
三、课上会听“讲”的习惯。
9、课上会听讲，要做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。
耳到：在听课的过程中，听老师讲知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。眼到：
把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。心到：课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积极。
手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。
10、学会互作交流，要善于合作学习，积极参与问题讨论，敢于提出自己的不同见解，对与自己不一致的见解要敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足，能在教师指导及小组合作下解决预习遗留的问题。11、会做课堂笔记，详略得当而不耽误听课，笔记书写规范认真，分清知识的重难点，为课下请教老师或与同学交流做准备。
12、把握好课上学习的节奏，不做与听讲无关的事情，随时调整情绪，不断提升理解问题的层次。
13、明白考试的意义，各科考试不作弊，诚实自律，及时更改，有效反思学习情况。
四、及时复习的习惯。
14、树立今日事今日清的思想，及时反思当天所学的知识，把熟练的、欠缺的知识加以整合和融会贯通，不留知识“死角。”
15、语文、数学、英语三学科建立精华本及纠错本，并经常翻阅复习，作好知识的积累工作。
16、善于整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。使对所学的新知识由“懂”到“会”，由“活”到“悟”。
17、掌握一套适合自己的复习方法，同时注意借鉴吸收其他同学的经验，不断提升自己。
五、独立完成作业的习惯。
18、养成先看课本后做作业的习惯。
19、独立、认真完成作业，不抄袭别人作业。20、作业书写认真、美观、规范，步骤完整。21、写作业姿势端正，注意保护视力及身体健康。
22、做作业专注，善于分析挖掘问题的条件，解题步骤科学。23、作业下发后及时改错，分析原因，不放过任何小的问题。六、学科特色学习方法的养成。
24、语文：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；勤查工具书，博览群书，做好。
读书札记、日记；开阔视野，学知识学做人，培养语文素养。
25、数学：预习自学试解内容，深入过程探索方法，数式运算准确无误，说理证明条理有逻辑；解题有法，达到举一反三，触类旁通；分类讨论活学活用，学以致用。
26、英语：善于模仿，敢于开口，记忆有法；课上善听又善记，多听、多说、多读、多写、多交流；及时复习，反复记，试写英文小文章。
27、物理：阅读教材，理解插图，细心观察，认真实验，善于思考，练后反思，切磋琢磨，总结归纳，主动听课，注重理解。
28、化学：主动参与，乐于**，重视实验，善于观察归纳，发现本质，交流合作，感悟理解，及时复习巩固，理论联系实际。29、政治：
善思乐学，关心时事，政治观点敏锐，独立思考，善于整理归纳总结，树立信心，诚实自律。
30、历史：重视课堂学习，经常查阅课外资料，时间是主线，重大事件是串珠，串成线，历史长河便显现，学古看今不忘本。
31、生物：联系生物学实际，积极思考，五官并用。当堂达标，培养自信。适当延伸，提高兴趣。
32：地理：会运用地图提取信息，**结合，以图释文。组内互动，指图问答，共同提高；组间竞争，提高兴趣，活跃课堂。七、课外学习的习惯。
33、有一定数量的课外读物，并能挤时间进行学习、阅读。34、能从课外学习及活动中开阔自己的学习思维，提高能力。同学们，播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
学习的快乐要建立在养成以上良好习惯的基础上，只有大家都成了学习的主人的时候，读书这份工作才能真正成为同学们的乐园。
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