亲爱的同学们：
你们冲过了中考的封锁线，又通过了军训的检阅，而锻炼成为一个个斗志昂扬的高中生，迎接新的人生挑战。一个新的征程开始了。首先我祝贺各位同学顺利通过九年学习成为一名高中生。
我是你们的语文老师。很高兴认识大家。下面说说我们的语文。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
语文让我们诗意地栖居。
同学们：走进高中的语文课堂，你们便是诗。
是一首首隽永而柔美的抒情诗，因了你们的灵秀而让老师也焕发诗情画意。从此， 老师便是夜归星火，雨中芭蕉。是东坡的千古风流，是少陵的润物细语（雨）。
是一首首修长而迷彩的叙事诗，因了你们的生动而让老师也丰富激越起来。从此，我们抖落鞋底的沙砾，幻化英爽的木兰，歌咏双飞的彩蝶，描述交互的梧桐。
走进高中的语文课堂，你们，便是画。
是一幅幅重彩泼墨的山水画。流连在荷塘的月色里，舒畅在凝重的地坛里，欢歌在白洋淀诗意的战事里，沉浸在红军山欢欣的白雪里。
是一幅幅酣畅淋漓的写意画。因为你们的阴晴，云山雨露涛声变；因为你们的好恶，龙飞凤舞馨香连。
走进高中的语文课堂，你们，是一篇篇蜿蜒神奇的**，篱笆那边花未眠，文化胡同人志坚。走出老山界孤寂的野岭，趟过乌蓬船无奈的峡谷。我们便是沙翁灵魂的注脚，我们便是迅哥儿幽邃的双眼。
在我们执着的探寻路上，鞋底沙砾抖落，头顶飞鹰驻足。
走进高中的语文课堂，你们是仓颉老人传承的一枚枚文字，是青莲居士赠予的一行行仙风，是黄河几字大道上酝酿的一坛坛美酒，是长江虎跳峡门口的一声声怒吼！
站在高中的语文讲台，我高呼：花要开成一朵莲，人要站成一座山。让我们在中华文明绵延不绝的驿路上争先恐后，在民族振兴的神圣使命的旗帜下一往无前。
请记住：志有多高，星星才有多高；心有多远，道路才会多远。
德国著名哲学家海德格尔曾说过，人应该诗意地栖居。语文是一条通往诗意人生的道路，它能够丰富我们的情感，提升我们的精神境界，让我们的心灵获得自由和超脱，使我们能够将人生品味得有滋有味。因为有丰富的情感，高尚的情操，所以我们的人格是完整的。
奥地利诗人里尔克说过，灵魂没有庙宇，雨水便会滴在心上。没有了心灵对真善美的追求，人生便将是灰色的。
那么什么是语文呢？语文不是150分钟的考试，语文也不止是几本课本。语文与生活密切相关，生活有多精彩，语文便有多精彩。
语文的外延等于生活。天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。
语文给予我们聆听**美的耳朵，欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时，你觉得这词真好，你想记住它，别忘了，这就是语文；当你看到一幅画时，即刻被其中的景象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽华美词藻来形容它，别忘了，这也是语文；当你参加班干部竞选演讲，组织广播稿件，主持会议，别忘了，这也是语文。
语文是苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈；语文是当阳桥头张飞的一声吼出；语文是范仲淹忧国忧民的情怀；语文是浔阳江头琵琶女琴弦上回荡的哀怨的琴声；语文是李白面对滔滔江水发出的感慨，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”；语文是李清照“此情无处可消除，才下眉头，却上心头”的忧伤；是曹操“对酒当歌，人生几何”的无奈。语文让我们和古人进行心灵的交流，品味各种各样的精彩人生。生活是丰富多彩的，语文也是丰富多彩的。
语文是什么？
语文是一场游戏（字谜，成语接龙等）
游戏：加一“点”
以小组为单位寻找有“点”的汉字，每一个汉字必须比前一个多一点，如：玉、米、江、熬、满、浮、淡，比比哪个组在规定的时间内找到的汉字多。
总结：汉字就是由点、横、竖、撇、捺、折、钩组成，就是一场组合的游戏。
语文是一点情趣（抒情言志）
总结：平常平淡的生活因语文而变得可爱可叹！
语文是一种智慧。
故事之一：从前有个财主，他打算开个酒店，要出了一两银子征求新店对联。有个秀才去应征。
财主先付了三钱银子作为定钱，说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。” 那个秀才人笔一挥，很快就写成了：
养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸先生先念一遍：养猪大如山，老鼠头头死。 酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。
横批是：人多、病少、财富。财主非常高兴，余下的七钱银子就不想给了。
第二天，秀才把对联加上了标点，就成了：“养猪大如山老鼠，头头死，” 酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。” 人多病，少财富。
”故事之二：杭州西湖湖心亭有一石碑，即是清乾隆手书之“虫二”。传说当年乾隆下江南，夜游湖心亭，被美景吸引，便题下了“虫二”二字，寓意“风月无边”。
这两个字取自繁体字“风月”二字的中间部分，把外框去掉，变成“虫二”。
故事三：苏东坡题联戒和尚‘日落香残，去了凡心一点。火尽炉寒，来把意马牢栓“（秃驴）
故事四：蒲松林巧作缺字联：三朝元老王半朝排行第八，为人狡诈霸道，人称王八，建了一座功德牌坊，请蒲松林题楹联‘一二三四五六七，孝悌忠信礼义廉。三朝元老’（三朝元老，王（忘）八无耻）
总结：文字游戏是小智慧，能折射世界、反映人生、教人道理的文学作品才是大智慧。
语文是一个世界。
语文是奇妙的。
语言学家赵元任的语言试验《施氏食狮史》：
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市，是时，适施氏适市。
氏视是十狮，矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。
石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事！
秦观《回文诗》“赏花归去马如飞酒力微醒时已暮”
浙江新昌大佛寺回文联‘客上天然居，居然天上客。人过大佛寺，寺佛大过人“
通海秀山“秀山轻雨青山秀，香柏鼓风古柏香“
孟姜女庙同形异音异义联“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消‘
语文是美丽的。
或具阳刚之美，或具阴柔之美；或具灿烂之美，或具凄寒之美……
1）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ 2）力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝 。
3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！ 4）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
5）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。6）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
如何学习语文？
孔子“学而时习之”
苏轼“故书不厌百回读，熟读深思自自知”
孟子 “骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”
荀子 “目不能两视而明，耳不能两听而聪。”
墨子 “志不强者智不达。”
孔子 “知之者不如好之者。”
“于无疑处有疑，方是进矣”。
曹雪芹“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。
语文学习口诀。
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵， 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，语文笔记贵坚持，课外练笔不放松， 生活处处皆学问，他山之石把玉攻，基础知识早复习，课本学习贯始终。
如果你爱上语文你会：每天积累一句诗、3个成语；每天练字一张；每周抄一篇好文章；
每周写一篇周记； 每个月看一本书。
完成这样的任务，必须要有坚强的语文意志：
[清]王国维《人间词话》三境界说：
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 （晏殊《蝶恋花》）—不畏艰难，目标高远
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。（柳永《蝶恋花》）—坚定不移，孜孜以求
众里寻他千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 （辛弃疾《青玉案》）—千锤百炼，终成正果
高一语文第一课
语文宣言课。一 语文的作用 提要 语文与生活 文化底蕴 精神家园 诗意地是生活。语文与交际 才气 品位 水平 气质 表达。语文与高考。二 高中语文学习的任务。提要 两个 转变 观念 变要我学为我要学，变被动学习为主动学习，变苦学为乐学 方法 主动积累，主动阅读，主动写作 三 学 三 多 三 坚持 学...
高一语文第一课
新学期第一课。一 语文学习至关重要。从小到大，我们一直在学习语文，但又有多少人能真正体悟到语文要学什么，语文究竟是什么？我曾经读过一段话，很有感触，它很好地写出了笔者对语文的深刻认识。语文是对秦砖汉瓦的向往 语文是对唐诗宋词的热爱 语文是对陶渊明 不为五斗米折腰 的叹服 语文是对 红楼梦 的崇拜。语...
高一语文开学第一课
教学目标 1 认识高中语文学科的特点和高考对语文的要求 2 了解高中语文学习与初中语文学习的联系和区别。3 掌握高中语文必要的学习方法。4 明确语文学习的习惯和老师对大家的学习要求 教学过程 一 开场白和自我介绍。二 什么是 语文 语文 语言 文学。语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性...