1.4商中间、末尾有0的除法。
班级组名姓名家长签名。
内容：教材第 6至8 页课型：新授领导签字时间：2023年1月25日。
教学目标：1. 在解决实际问题的过程中体会0除以任何不为0的数结果都等于0。
2. 经历、探索商中间、末尾有0的除法计算过程，并能正确计算。
3. 在解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的重要联系，培养学习的主动性和合作意思，提高学习积极性和自信心。
教学重点：经历探索商中间、末尾有0的笔算过程，掌握正确的笔算方法。
教学难点：能进行熟练地笔算，养成良好的估算和验算意识。
教学过程：一、 课前热身。 1.口算。
二、 教学新课。
1.创设情境、教学例1。
1).平均每只兔子能采到几个蘑菇？
2).平均每个猴子能摘到几个桃子？
3).如果是5只猴子或者是更多的猴子，它们能摘到桃子吗？为什么？算式又怎么列？
4).仔细观察上面的结果，你有什么发现？
2.小结：0除以任何不是0的数结果都是0。
3.巩固练习。
4.教学例2。
1).估算一下，前3天每天大约产蛋多少千克？
2).尝试用竖式计算，前3天平均每天产蛋多少千克？
3).过程演示：
三、课堂练习。
1.先说商是几位数，再用竖式计算。
2.把下面的计算补充完整。
3.找出错误并改正。
三、教学反思。
同学们，通过这节课的学习，你有什么收获，或是有哪些地方还不明白的，请写下来吧！
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