where do you draw ? 等等，学生作答后，教师继续提问：where do you play computer ?
学生会比较容易地答出：in the computer room。这时教师可出示挂图说：
this is a computer room .
2）师生之间对挂图上的内容进行简单的交际性回答后，教师请学生阅读课文并设计几个简单的问题检查学生的理解程度。
3）教师在四线格中示范书写四会掌握单词和句子，并讲解书写规范。
1、 句子的打头单词的第一个字母要大写；
2、 句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈。
3、 句子当中的单词间距为一个字母宽。
4）角色表演。学生戴上头饰表演let’s talk 的内容，巩固本课时的新句型。
5）游戏：听音判断。学生合上书本，教师取下挂图。
教师根据图的内容说一些句子，如：there are three computers in the room .请学生根据记忆中的图的内容判断正误。
4、 extension
背诵read and write 并抄写“四会”单词和句子。
板书设计】
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