单位任课。
教师。年级三时间。
总第课时。第2课时。
课题a: let’s talk let’s practise
1．let’s talk
本部分主要巩固goodmorning./hi.并学习新句型：教学。
m from…(国家)。welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。目标。
2．let’s practice
为了巩固let’s talk部分而设计的练习。教学国家名称及介绍他人和自己。重点。
教学国家名称及介绍他人和自己。难点。
教学教师准备人物头饰及一些公众人物或**人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某准备个国家有代表性的物品。预习见县下发预习提纲提纲。
教（一）warm—up（热身及预习展示）
二次备课学1、**英语歌“hello”的录音，让学生跟着录音演唱。
过2、师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。
程（二）presentaion and practice（精讲点拨）
1、接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入weh**e a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上amy的头饰，引出该句。
t:带领全班一起说amy! welcome!
注意不要将welcome的发音发错了。2、教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演bai ling:hi, i’m bai ling.
i’m from china.(手中挥动中国国旗)。利用国旗卡片，教读china, america, canada三国的名字。
3、教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。4、再进行介绍他人的操练。
三）consolidation and extension（拓展延伸）
1、用“**车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。
2、表演对话内容。
3、鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。（四）sum—up（总结）
学生学会介绍他人及做自我介绍，如i’m from…(国家)。（五）the limited—exercise（限时作业）
六)check and explain（检查限时作业并反馈）(七) homework（作业）
向家长朋友做自我介绍。
八)板书设计。
效果检测情况。
教学反思。
PEP小学英语四年级下册第一单元第一课时教学反思
unit 1 my school第一课时教学反思。本节课是以词汇和简单句型的学习为基础，引入 学校 一个新的话题，即在在本节课的教学中主要让学生学习描述学校主要设施及活动场所用英语如何表达，知道学校设施场所大体功能同时会询问或描述学校某设施场所的大体位置。本课主要是注重基础，重点培养学生听说能力，教...
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四年级英语上册第四单元第一课时备课
unit 4 my home单元备课。一 单元教材分析 本单元的主题是家里的居室和相关设施，是家庭话题之下，在课标中属于一级目标范畴。教材给出的情景是amy和妹妹在家里询问父母水彩笔及小猫在 的对话。本单元主要是围绕家里的各类房间living room,study,kitchen,bedroom a...