第三课时含有小括号的四则运算。
金积中心学校蔡春雷。
学习内容： p10 例4
学习目标：1、能记住含有两级运算的运算顺序。
2、会用两步计算的方法解决一些实际问题。
学习重难点：会用含有两级运算的运算顺序解决实际问题。
一、【知识链接】
二、【自主学习】
自学课本第10页例4，自学后完成以下问题。
1)在题中你了解哪些信息？
已知条件。问题。
2）保洁员与游人之间存在什么关系。
3）30名游客需要一名保洁员，60名游客需要（ ）保洁员？60名游客需要（ ）保洁员？你是怎样想的？
4）了解游客与保洁员之间的关系，现在我们看看需要解决什么实际问题？
三、【合作**】
1、解答例4.
根据刚才的信息，小组交流，寻求不同的解法。
方法一：（1）上午需要多少名保洁员。
2）下午需要多少名保洁员。
3）下午比上午多几名保洁员。
综合算式是。
方法二：（1）下午比上午多多少游人？
2）下午比上午多几名保洁员。
综合算式。2、质疑。遇到有小括号的混合运算，我们该怎么办呢？
3、总结。在有小括号的混合运算时，一定要先算（ ）再算（ ）四、【拓展延伸】
1、说出下列各题的运算顺序，再计算。
2、平平借来一本128页的书，4天读了64页。照这样的速度，剩下的要几天读完？
五、【课堂小结】今天我学会了。
六、【课堂检测】
1、计算。24×（42-17）÷6（59+21）×（96÷8）2、妈妈用100员，先给玲玲买了一件冬衣，又给她买了一副手套，还剩多少钱？（一件棉衣54元，一副手套6元）
新人教版四年级下册第一单元第三课时
第三课时含括号的混合运算的顺序。教学目标。1体会 小括号 和 中括号 在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有 小括号 和 中括号 的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题。2引导学生经历带有 小括号 和 中括号 的混合运算的运算顺序探索过程，培养学生独立思考 独立解决问题和积极参与学习活动...
四年级第一单元第三课时导学案
百年实验学校三年级英语导学案编号 201401030412 编制 李慧慧审核 审批 时间 2014年月日班级 小组 姓名 评价 unit1 my classroom 第三课时。学习目标 1 感知并归纳a e在单词中的发音规则。2 能够读出符合a e发音规则的单词 能够根据单词的读音拼写出符合a e音...
四年级下册数学第三单元第三课时备课
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