海水第一课时。
课前准备：1.收集跟大海有关的资料，**，故事，儿歌，诗歌。2.海生动物形状的生字卡片。教学过程：一、谈话引入。
师：上节课老师跟小朋友们去了丁丁的家，丁丁的家住在**啊？（生：
大海边）。师：对，海边的景色很美丽，很迷人。
今天老师想跟小朋友到大海里面去，去**大海无穷无尽的秘密，好吗？（生雀跃）二、激趣。
展示课前准备，用“我知道大海……”说话。三、初读课文。
1.大海不但美丽，而且还藏了许多小朋友不知道的秘密，蓝蓝的海水养育了无数神秘的生命，还藏了许多问题，小朋友一定有很多很多的问题想问大海了，今天小朋友可以把你们的总是向海水提问。（板书课题：
海水）2.会读课文的大声读，不会读的试着轻声读。3.教师范读，听有哪些地方读得跟你不一样。4.全班齐读。四、学习生字。
1.小朋友读得真不错，可是老师发现有的小朋友有的字还是读得不准确，没关系，让我们一起来学习这篇课文字，学完以后一定会读得更好的。
2.今天的生字都藏在海水里面了，它们有的藏在鱼儿的身上，有的藏在海草中，有的还藏在帆船里，现在请我们的小朋友把你认识的生字找出来，并且大声地告诉其他小朋友。（请小老师上台找生字，教生字）
3.把还有生字的卡片放回海水里面，再读一读，看这次你读对了没有。4.同桌互相检查认字情况。5.**车抽读生字卡片。五、随文识字。
把生字放回课文里面，再读一读课文，看这次谁得最好。六、总结：
问：小朋友今天学了什么？把你新认识的字读给旁边的同学听。
北师大版 一年级语文上册教案海水
海水。设计理念 汉字是美的符号。课标要求小学低段最主要的任务之一就是要让孩子喜欢祖国的语言文字，并且要掌握一些基本的适合实际生活需要的识字方法。本课重在让学生运用听读识字 随文识字等识字方法进行自主识字练习，感受汉字的形体美 音韵美。教学内容 北师大版课程标准实验教科书一年级上册第28页。教材分析 ...
一年级语文上册海水教学反思北师大版
海水 教学反思。海水 是一首富有儿童情趣的短小诗歌。这篇课文主要写的是小朋友与大海之间的有趣对话。全文采取一问一答的形式叙述了大海的蔚蓝辽阔 渔民的辛勤。我在这节课的课堂教学中，有成功之处，亦有不足。成功之处 1 课件展示 成功激发学生学习兴趣。通过多 展示多组海水的美丽 学生的学习激情一下子就被激...
年一年级语文上册海水教材分析北师大版
2019 2020年一年级语文上册海水教材分析北师大版。教材分析。海水 选自当代作家刘饶民所写的 大海的歌 组诗，是一首富有儿童情趣的短小诗歌，主要写了小朋友向大海提出了两个有趣的问题，而大海同样作了非常有趣的回答。在问答中渗透了对大海蔚蓝 辽阔的壮美景色的赞美和对渔民挥汗撒网 辛勤付出的敬重。一问...