教学内容：
教材第102-106页的内容。
教学目标：1.通过复习，提高学生计算的准确性及熟练程度。
2.能够运用所学的知识解决实际问题，提高学生的应用能力。
3.培养学生与他人合作，从数学角度提出问题、解决问题的能力。
教学重难点：
灵活地综合应用知识解决问题。
教学准备：课件、口算卡片，钟表和投影。
教学过程：一、20以内数的认识。
1)教材第102页的第1题。
投影出示**，让学生独立数数、写数，集体订正答案。
2)教材第102页的第2题。
学生按顺序在里填数。
教师：12和17两个数，17接近10,12接近20,这样说对吗？
学生小组内讨论，请小组代表发言。
二、认识物体。
教师：大家还记得我们学过的长方体、正方体、圆柱和球分别有什么特征吗？
学生回忆，小组内讨论交流，请学生代表发言，然后独立完成教材第103页的第6题。
三．20以内数的加减法。
投影出示教材第103页的第8题的口算卡片。
提问：大家还记得我们学过的算法吗？
学生回忆算法，然后完成卡片上的题目。
四、作业布置。
1.教材第102页的第3题。
2.教材第103页的第7题。
3.教材第103~105页的第9~17题。
学生独立完成，对有困难的学生，教师要给予指导。
4.教材第105页的第18题。
5.教材第106页的第19、第20题。
教师引导完成第19题，学生独立完成第20、思考题，然后集体订正答案。
教学反思：第一思想重视。
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们整个学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样？
学生自己想知道，教师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下工夫搞好。
第二讲究方法。
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。
期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。
这里向大家重点推荐一种复习方法。
1.按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：①基础复习。②强化能力。③查漏补缺。④模拟练习。
2.拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。
然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型。
四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。
3.在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习积极性，在教师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。
第三巧用复习题。
在复习过程中，遇到典型的题目，要把它摘录下来，以便及时地巩固与消化，如果是解题方法，则要举一反三，如果是一些重点与难点，则要隔三岔五地背一背，这样才能把复习题的作用发挥到最佳。
人教版小学数学一年级上册第一单元第一课时《数一数》教案
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小学数学一年级上分类第一课时
教学内容 人教版小学一年上册，教科书第38页的内容，分类。教材说明。教材首先安排了一个学生熟悉的文具商店的情景图，货架上的文具按不同的类别放在不同的位置，例如，地球仪放在一起，练习本放在一起。一方面，可以让学生认识到把同类文具 例如，直尺 三角尺和量角器 放在一起，可以方便快捷地找到自己需要的文具，...
小学一年级英语第一课第一课时HELLOHI教案
学习必备欢迎 第一课时hello hi 教学目标 1会使用打招呼的最基本用语hello,hi,在需要打招呼时可脱口而出。2培养学生琢步用英语刀招呼的习惯。3使学生从小养成懂礼貌，文明打招呼的习惯。教学重点 使用hellohi打招呼。教学难点 学生独立指着挂图，说出完整对话。教学准备 小组合作表演，教...