东安二小高效课堂实践活动教案。
课题主备人。
20、小熊住山洞。
课时第一课时备课时间。
参与人员。知识目标认识10个生字，会写"年、左、右"3个字，认识"矱字旁"。能力目标能正确、流利、有感情地朗读课文。
情感目标能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂。
得爱护树木，保护环境是一种美德。
学法指导。重点解读能正确、流利地朗读课文，懂得爱护树木、保护环境，人人有责。难点提示体会小熊一家的爱林之心。课前准备课件、头饰。
导学过程。设疑揭题，激发兴趣。
1、出示课件２小熊的家--山洞。
2、师范背课撇第。
一、二段，随朲圠课件上出示：砍树、造房子。
3、设疑：可是一年又一年，他们却没有砍树造房子，猜猜看这是为什么？初读课文，了解大意。
1、学生自由读全文。要求：拿好书，坐端正；读通课文，不添字漏字。
二次备课。情境导入。
自主学习自己最喜欢的一段话，多读几遍。
2、检查读情况：哪段话诳得好，读给大家听？正音：结满了果子、舍不、一束束。
细诺课文，讨论解疑。
1、抛出问题：他们为什么没有砍树造戻子？
合作**。2、研读课文第3～6段：
课文哪几段写小熊舍不得砍？读3～2段。口头完成填空：（）砌他们走进森林。树上（），小熊舍不得。
东安二小高效课堂实践活动教案。
出示课件：四季图。
四个小组合作，选择一个季节，说说小熊会怎样说服爸爸不砍树的？
想象说话：树上（）小熊对爸爸说。
指导朗读：读出小熊的舍不得。多种形式朗读。⑷表演朗读3～6段。同桌分工，自由准备，报名表演。（课件做背景。）
反馈测评。认读生字。
1、出示：砍树、造房子、长满、舍不得、结满。
拓展延伸。2、认读词语。
3、显红生字：砍、造、满、舍、结4、交流识字方法。
5、游戏：捉迷藏。课件演示字的一部分，请学生猜字。砍树、造房子、长满、舍不得、结满。
板书设计。教学反思。
《小熊住山洞》第一课时教学设计
教学目标 认识 个生字，会写 个字，认识 个偏旁石。正确 流利 有感情地朗读课文。了解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。认识偏旁石，学会用键书法输入，同时会打简单的带石的字右，教学生运用键书积累词语和语言。教学重点 会写生字，有感情地朗读课文。教学难点 懂得要爱护树木 保护环境。教学准备 ...
小学语文一年级教案《小熊住山洞》第一课时教学设计之一
小学语文一年级教案 小熊住山洞 第一课时教学设计之一。1.自读生字和课文。读准字音，把课文读通顺，初步了解课文内容。2.独立识字，自主识字。能独立识记本课10个生字中的5 6个。3.初步感受森林四季的美景，激发学生对小熊一家的喜爱之情。二 教学重点？读准字音，认清部分生字字形 初步体验阅读的乐趣。三...
小熊住山洞第一课时教案设计
教学目标 1 认识10个生字，会写年 左 右3个字，随字认识偏旁石。2 正确，流利地朗读课文，在阅读中领悟小熊一家的行为是一种美德。3 培养学生自学能力，能与同伴进行合作 交流 说出自己的内心情感。教学重点。对生字的识记和书写，并能正确流利地朗读课文。教学难点。在阅读中领悟小熊一家的行为是一种美德。...