一年级语上雪孩子第一课时导学案

发布 2023-09-12 16:35:54 阅读 1883

课题。19、雪孩子。

课时。第一课时。

备课时间。主备人。

参与人员。知识目标。

认识10个生字,会写"瓜、衣、来"3个字,认识1个偏旁"子"

能力目标。能正确、流利、有感情地朗读课文。

情感目标。学法指导。

重点解读。认识10个生字,知道雪会变成云。

难点提示。知道雪会变成云。

课前准备。雪与云相互变化的课件。

导学过程。二次备课。

情境导入。揭题激趣。

1、板书"孩子"教认"孩"字,再补上雪字。

2、激趣:雪孩子是什么样的?课文说了什么事?今天我们学习19、雪孩子。

自主学习。看图自读课文。

1、仔细看图,想想每幅图上画了什么?

2、读读图旁的句子,画出不认识的字,请教同位。

3、标画课文的自然段。

检查自读情况,读后正音。

1、指名接读课文,互相评价。

2、正音后同位互相接读课文。

合作**。学习课文,理解内容。

1、议论:雪孩子救出了小白兔,自己变成了什么?先小组讨论,然后指名回答。

(雪孩子救了小白兔后自己化了变成水)

雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?(让学生看课件,水蒸发到空中形成云的过程,云变成雨和云变成雪的过程)

2、指导朗读。

本课因不注拼音,朗读中注意读准字音,还要正确处理轻声的读法。

如:房子上、树上、地上的"上"

休息的“息”

读出雪地、云朵的美丽,小白兔的快乐与伤心,他/飞到了空中,成了一朵/白云,一朵/很美很美的/白云,后半句"很美很美""白云"读得慢些,表达出赞美喜爱之情。

五)、想想说说。

1、看图8,说说小白兔望着白云会说些什么?

2、你想对雪孩子说些什么?

反馈测评。拓展延伸。

续编故事。《雪孩子又回来了》,想像小白兔与雪孩子见了面会做什么,说什么?

板书设计。教学反思。

一年级语上雪孩子第一课时导学案

课题。19 雪孩子。课时。第一课时。备课时间。主备人。参与人员。知识目标。认识10个生字,会写 瓜 衣 来 3个字,认识1个偏旁 子 能力目标。能正确 流利 有感情地朗读课文。情感目标。学法指导。重点解读。认识10个生字,知道雪会变成云。难点提示。知道雪会变成云。课前准备。雪与云相互变化的课件。导学...

一年级语上雪孩子第一课时导学案

课题。19 雪孩子。课时。第一课时。备课时间。主备人。参与人员。知识目标。认识10个生字,会写 瓜 衣 来 3个字,认识1个偏旁 子 能力目标。能正确 流利 有感情地朗读课文。情感目标。学法指导。重点解读。认识10个生字,知道雪会变成云。难点提示。知道雪会变成云。课前准备。雪与云相互变化的课件。导学...

一年级语上雪孩子第一课时导学案

课题。19 雪孩子。课时。第一课时。备课时间。主备人。参与人员。知识目标。认识10个生字,会写 瓜 衣 来 3个字,认识1个偏旁 子 能力目标。能正确 流利 有感情地朗读课文。情感目标。学法指导。重点解读。认识10个生字,知道雪会变成云。难点提示。知道雪会变成云。课前准备。雪与云相互变化的课件。导学...