初一的学生需要激发兴趣，教育心理学告诉我们，只有学生感兴趣的东西，学生才会开动脑筋认真思考，并以最简捷的、最有效的方法去获得最必要的知识，这就是求知欲。可以说，没有兴趣就没有求知欲。当学生初学英语时，兴趣都很浓厚。
但随着学习难度的增加，逐渐遇到一些困难，如单词记不住，语音语调掌握不准等，就会产生畏难情绪，学习成绩就会随之下降。在这个关键时刻，我帮助学生在认知领域里学会动脑，传授可供思考的知识，避免死记硬背。在八年级上unit7的第一课时里，我们学习的香蕉奶昔的做法，关于吃的话题，学生们就一直感兴趣，但我想把所有材料和搅拌机带入课堂并不现实，可是没有这些东西课上起来就没有意思，很枯燥。
于是，一上课，我便对同学们说，这堂课，我用一只手教会你们做奶昔。同学们眼睛马上瞪大了。他们就想看看是怎么回事。
于是我边讲解做法，边做手势。我用一根手指当做“香蕉”，把所有的动作和新课结合在一起，学生们边笑边学。这堂课的效果显而易见，只有两位同学不能复述奶昔的制作过程，我已经很久没有这种成功感了。
这节课给我的启示时，兴趣是最好的老师，无论多大的学习，都不能忽视激发兴趣。
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八上unit7第一课时
下口九年一贯制学校初中部英语学案。八年级。编辑教师。时间 课时period1 课题unit 7 how do you make a banana milk shake?学习目标 本课从香蕉奶昔的调制过程入手，引出烹调法这一话题。词汇shake blender,cut,peel,pour into,i...
五下Unit7第一课时
课题unit7 chinese festivals授课日期教学内容story time教学目标。mid autumn festival,spring festival.2.能听懂 会读 会说不同节日的传统食物和活动。第课时。主备人。1.能听懂 会读 会说节日单词 doubleninthfestiva...
英语人教版八年级下册unit7第一课时教学反思
unit7 what s the highest mountain in the world?section a 1a 1c 教学反思。上完这节课，我更加深刻地体会到 一节课，不管你准备的多么充分，课堂中也会出现你意想不到的意外和缺憾，而缺憾中又有值得一提的成功之处。我反思，这节课比较突出的成功之处...