【课题】unit8 howdo you make a banana milk shake? （第 1 课时sectiona2a-2c）
学习目标】知识目标：1.能掌握以下单词：
shake, milk shake, blender, turn on, peel, pour, yogurt, honey, watermelon, spoon, pot, add, finally, salt 2. 能掌握以下句型： ①how do you make a banana milk shake?
─first, peel the bananas…
─how many bananas do we need? ─we need three bananas.
─how much yogurt do we need?─we need one cup of yogurt.
重点和难点： ①用how much与how many来对数量提问。②动词词组；描述过程的顺序词。
能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。
导学指导】一、温故知新：
1. words:环境___预言___污染___未来___火箭 __宇航员___危险的___更少的___
2. phrases: 在25年到50年后在家里用电脑学习似乎不可能。
免费的在将来更少地用地铁一百年后。
3. grammar: 一般将来时的用法。
二、知识链接（本单元的重点语法总结）: 1.祈使句的用法 2.可数名词与不可数名词的用法
many和how much引导的特殊疑问句。
学习过程】一、 预习导学：
1. words:任摇动奶昔食物搅拌器剥皮蜂蜜调羹。
2. phrases: 接通，打开把…倒进做奶昔忘记做某事___
3. structures: how many与 how much 的用法区别
二、 自主学习： do 1a,1b,2a and 2b. 三、合作**： work 1c,2c and 3
四、课堂学习检测：
写出下列单词。
首先然后___接着最后多少（可数多少（不可数。
根据句意和首字母完成下列句子。
thought hard. f___i thought of a good idea.
2. the bees are busy in spring. they can get h___from the floweres.
3. i think the w___is the biggest of all the fruits.
4. i don’t like pure milk, but i like y___
用所给词的适当形式填空。
much __sugar) do we need?
6. how many __tomato) are there on the plate?
7. let’s __make ) a banana milk shake.
8. there are a lot of __machine) in the factory.
用方框中所给动词的适当形式填空。
9. look! the monkey is __a banana.
106 to 10, an dwe can get 16.
11. this factory is __dirty water into the river.
12. we __some potatoes for lunch tomorrow.
我学习的总结、收获或者反思】
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