一：说教案
我的说课内容是小学六年级英语第二单元第一课时。所讲的是如何用英语询问别人的出行方式和听懂并进行简单的回答。
教学重点难点：
1：能够正确听说朗读“how do you come to school？”询问别人的出行方式，并能够用句子“i come by进行回答。
2：学会运用新句型和进行简单的回答。
教学目标：
1.能够正确听说朗读“how do you come to school？”询问别人的出行方式，并能够用句子“i come by进行回答。
2.能够听懂，会说，会表演 let’s talk 的内容，并在真实场景中交流和运用。
3. 培养良好的语音、语调和语感。
二 ：说学生
六年级的学生已有四年的学英语的经验，具有一定的单词量和用英语进行简单交流的能力，能根据所学内容表演小对话，能根据**或老师的提示听懂，读懂简单的对话和简单的小故三：说教法
1：结合生活，联系实际。
首先出示几张交通工具的**，让学生说一说常见的交通工具有哪些。
2：反复操练生词，确保学生听懂，会读所学生词
3：学习by+交通工具的用法。
4：看main scene**，学生仔细观察**，回答问题。
where are they?what can you see?
学生听录音，模仿朗读，理解对话内容。
5：学习 let’s try&let’s talk
6：巩固新学知识
4、说学法
5、本课选者模拟场景和真实场景相结合，自主学习和引导学习相结合的方式，对询问别人的出行方式等对话进行操练，每一环节都是下一学习环节的铺垫和连接，为学习的深入进行打下基础。学生通过师生对话、生生对话、自编对话、听音理解、阅读理解、练习巩固、表演创新等一系列步骤，扎实地掌握了整篇课文，并能在改换场景的情况下灵活运用。
5、说板书设计
板书分三部分：最左是生词依次摆列英汉对应，中间的是所学句型先问后答。这样能使学生一目了然，且板书整洁大方，方便学生学习 。
6、说小结
本次课注重教师与学生间的互动，生生间的互动，培养学生的自主能力，训练了学生的交流能力 ，和看地图的能力 ，提供了相应的环境给同学们练英语的机会，增长了知识。
英语第二单元第一课时
第一课时。教学目标 1 能听懂 会说 what time is it it s time for 并能在情景中进行运用。2 能理解并运用 time to go home,kids let s go 两个短语的句子。3 教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。教具准备 教学光盘 单词卡片。教学重点 ...
小学英语六年级上册第二单元第一课时
小学英语六年级上册教案 第二单元第一课时教案。教学目标。1 能够初步使用where is 询问某地位置，并运用适当方位介词进行回答。2 能够听 说 读 写单词 library,postoffice,hospital,cinema,bookstore,science museum，并能根据实际在情景中...
第二单元第一课时
一级备课。第二单元my week 二级备课。第1课时part one 教学内容 part one 注 从学生感兴趣的。教学目标 话题进入学习主题，1 能听懂问句 do you often what do we h e on调动学生的积极性。mondays 并能做出正确回答2 能够听 说 读 写单词 ...