赶场。教学类容：及教材p44-45页。
教学目标：加深对表内乘法的理解，感受数学与现实生活的密切联系，能结合具体的情境提出数学问题，增强应用意识。
教学重点，难点：
1. 提高学生应用表内乘法知识解决简单实际问题的能力。
2. 能结合具体的情境，提出合理的数学问题并解决。
教法：充分发挥学生的自主性。
学法：小组讨论，全班交流。
教学过程：一． 复习旧知，引入新课。
1. 指导学生理解赶场的含义。
同学们你们知道什么是赶场吗？指名回答。
师说明：赶场就是人们在固定的日子到集市上去做买卖或玩耍。
2. 看教材第44页第一幅图。
从图中你看到了什么？
3. 揭示课题。
这节课，我们来解决赶场中的数学问题。板书课题。
二． 自主探索。
1， 组织学生解决买树苗中的数学问题。
1） 根据这幅图你能获得哪些信息？
2） 让学生解决数学问题。
3） 组织交流。
2， 组织学生解决买种子中的数学问题。
1） 看图说说你知道了什么。指名回答。
2） 让学生自主解决问题。
3） 组织交流。
3， 组织学生解决买蔬菜中的问题。
1） 看图说说你知道了什么。指名回答。
2） 让学生自主解决问题。
3） 组织交流。
三． 提出问题。
学生看45页最后一个情境图，自己提出问题，自己解决。最后全班交流。
四． 课堂小结。
通过本节课的学习，你有什么收获和体会？
板书设计。赶场。
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