编制人张薷予班级小组姓名小组评价教师评价。
学习目标：1、掌握本单元重点词语和重点句子，会用自己的话解释。
2、有感情地朗读课文，感受大自然的美丽。
3、领悟作者抓住景物特点，展开联想和想象表达独特感受的方法。
一、看拼音写词语。
yín sòng dǒu qiào shēn qyùn hán màn yóu
o mxiá kè jìng mì jùn qiào qīn wěn
hōng kǎo qín miǎn yǎn zòu qín miǎn xiǎo xiàng
二、给多音字在括号里注音，并在横线上组词。奔。冠。
屏。和。
三、比一比，再组词。
邀冠俏瀑侠（ ）
遨寇峭爆陕（ ）
俯巷庞（ ）
府卷宠（ ）
四、词语填空。
）高（ ）重心所深长
）然大行色淑女
花色乐道玉立
五、我能猜到相关的词语。
1、道德高尚，名望很大2、很感兴趣地谈论。
3、形容鸟婉转地叫4、安宁而平静。
5、形容人来人往，非常热闹6、匆忙赶路的神态。
7、见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
8、形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
9、随着自己的心意，想要怎样就怎样。
10、不局限于一种规格或形式。
11、形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
六、日积月累。
1、落红不是无情物龚自珍）
2、今夜偏知春气暖刘方平）
3每于寒尽觉春生。 （张维屏）
4、此夜曲中闻折柳，何人李白）
5、卧看满天云不动陈与义）
6、不是花中偏爱菊元稹）
7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的深深扎进泥土和岩层；头发长成变成树枝，血液变成树的在年轮里。
七、按要求改写句子。
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
换一种说法，意思不变。）
2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
3、杨小雪说：“我和爸妈明天回老家。”（改为转述句）
4、克莱谤只是微笑着说：“我不是故意的。”（改为转述句）
5、 王晴的爸爸认真地对我说： “我希望她学中文， 以后到中国留学， 当架设友谊桥梁的工程师。”（改为转述句）
6、叔叔对我说：“走路时要把腰板挺直，做一个堂堂正正的男子汉。”（改为转述句）
八、课内知识梳理。
1、《山中访友》是一篇构思___想象力___充满好奇心的___作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个表达了。
2、作者拜访的朋友有是一些自然界的朋友。作者根据表达的需要，恰当的变换叙述人称，对山中的“朋友”，有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使。
3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
把“__比喻为不但写出了而且也突出了的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
4、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
一声“__一个“__这种___的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的。
5、课文为什么以《山中访友》为题？从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？
老桥──“如一位鸟儿──“呼唤露珠树──“是我的仿佛自己也是一棵树”；山泉──“要我重新梳妆”；溪流──邀我瀑布──“雄浑的男高音多么有气势”；悬崖──“挺拔的身躯”，“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；白云──“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”；云雀──谈“飞行中。
从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一草一木都成了有生命的人。它们能能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。
6、《山雨》是一篇文质兼美的作者以独特的感受、新奇的清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图。按照的顺序从___和两方面表达作者对山雨、对大自然的喜爱之情。
7、甲虫**家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的**优于人间的一切**，这是只有虫子们才能演奏出来的！
形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是**爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些**演奏者从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到之情。
8、现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
到底是什么力量促使小甲虫如此勤勉地奔忙？可能是使它奔忙着；可能是激发它前进着……
9、《索溪峪的“野”》一文在表达上有两个特点：一是充分运用___和___来表达独特的感受；二是在谋篇布局时，采用先后的方法，在概括地介绍索溪峪“__的特点后，分四个方面进行具体描写。
九、《山中访友》课内阅读。
一）那座古桥，是我要（拜见拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（ 弯弓）着腰，（俯身低头）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然仍然）如旧。
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