《草原》知识点。
1、易错字音：
渲（xuàn）染。
迂（yū）回。
马蹄（tí）
2、课文内容。
1）《草原》是著名作家老舍写的一篇散文；作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。
2）课文写作顺序：初见草原——迎客——待客——话别。
3）作者介绍：舍：中国现代著名作家；原名舒庆春。
字舍予；北京人；满族。2024年创作话剧《龙须沟》；获北京市“人民艺术家”称号。主要作品：
话剧剧本《龙须沟》、《茶馆》、《立珍珠》、《春华秋实》《女店员》等；**：《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》、《离婚》等。
3、如何理解“蒙汉情深何忍别；天涯碧草话斜阳”的意思？
答：何：**；“忍”是忍心；天涯碧草：
涯；边际。天涯；天边；指大草原；话：倾诉；斜阳：
夕阳。这句话的意思是蒙汉人民之间的情谊深厚；怎么舍得马上分别呢？直到夕阳西下；人们还在这一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
大地与天空相按的地方。这句话既是全文的中心句；也是作家情感的集中体现；同时给读者以回味的余地：从迎客、联欢到话别；处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原；芳草萋萋；举目皆是诗情画意；所以才让**连不已；难分难舍；这一余味不尽的特写镜头与“蒙汉情深”的全篇之旨紧扣；收到了揭示题旨深化文意的效果。
4、课后习题：联系上下文；体会两个“回味”的意思有什么不同。
1）“嗯；刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”
答；这句中的“回味”指吃过东西以后；留在口腔中的余味。例句：吃完饭后；我坐在椅子上“回味”着刚吃过的烤鸡翅。
2）“在这种境界里；连骏马和大牛都有时候静立不支；好像回味着草原的无限乐趣。”
答：这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。例句：看到这张**；我不禁“回味”起美好的童年生活。
5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主；传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间；草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。
6、描写草原的诗句：
天苍苍；野茫茫；风吹草低见牛羊。
—南北朝《敕勒歌》
草色青青柳色浓；玉壶倾酒满金钟。
—高骈《边方春兴》
部编版新人教版六年级上册语文《草原》一课一练 含答案
一 熟读课文，用 画出文中红色字的正确读音。1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲 xu n xu n 染，不用墨线勾勒 l l i 的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。2.远远地望见了一条迂 y y 回的明如玻璃的带子 河！3.牛羊多起来，也看到了马群，隐 y n w n 隐有鞭子的轻...
部编版语文六年级上册第六单元复习课第一课时教学设计
寿阳县小学 共案 设计模板。第六单元复习课第一课时。尹灵芝镇中心学校。安永平。备课时间 2020年11月3日。教材分析。一 单元学习主题。本单元围绕 保护环境 的主题，四篇课文体现人与自然相互依存的关系，号召人们要爱护环境 珍爱地球家园。二 单元教材分析。本单元编排了 古诗三首 只有一个地球 两篇精...
六年级语文草原第一课时
导学案。年级姓名 科目 备课教师 16 草原 1 学习目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课9个生字。理解由生字组成的词语。3 知道这篇游记按什么顺序记叙了访问的过程？知识链接 1 背诵 敕勒歌 并用自己的语言描述一下自己所了解的草原。2 读一读。渲染勾勒迂回鄂温克天涯蒙古襟飘带舞洒...