导学案。
＿年级姓名＿＿＿科目＿＿ 备课教师＿＿＿
16、草原（1）
学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字。理解由生字组成的词语。
3、知道这篇游记按什么顺序记叙了访问的过程？
知识链接：1、背诵《敕勒歌》，并用自己的语言描述一下自己所了解的草原。
2、读一读。
渲染勾勒迂回鄂温克天涯蒙古襟飘带舞洒脱
新知导学：学习引导
一) 初读课文。
默读全文，要求：圈画生字词，说说哪些生字的读音需要注意？哪些生字。
的字型需要注意？
注意“字音注意“字型。
查字典或联系上下文理解生字词。
渲染天涯迂回鄂温克勾勒襟飘带舞。
把长句子或难读的句子多读几遍，做到通顺、流利。
想象并描述：草原的景色是怎样的以及草原人民是怎样待客的？
学习引导 (二)
理请课文脉络：
1．这篇访问记按什么顺序记叙了访问的过程？
2．按访问的过程，课文可以分为几段？为什么？
展示交流 1、选择自己所喜欢的段落正确流利地朗读。
2、汇报自己了解的词语的意思。
3、说说自己是如何分段的并说明理由。
4、合作讨论疑难问题。
达标检测：
1、课后第2题（描红）
2、听写生字。
3、背诵课文第。
一、二自然段。
总结提升：在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容、内心感受、学习方法等）？还有哪问题或者困惑？
草原第一课时
1 草原第一课时。一 教学目的。1 通读课文，认识课后16个生字，交流识字方法。2 有学习课文第一自然段，品味优美语言，感受祖国西部的优美景色。3 学习第一自然段老舍表达感情的写作方法。二 教学重点。品味有没语言，感受祖国西部的优美景色。三 教学难点。学习老舍表达感情的写法。四 教学准备相关课件。五...
草原第一课时
草原 第一课时。各位评委老师 你们好！我今天说的课题是 草原 我将从以下几个方面来说。一 说教材。草原 是人教版五年级下册以 走进西部 为专题的一篇精读课文。本单元的阅读要求是 把握主要内容，联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子，并想想这样写有什么好处。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见...
《草原》第一课时
草原 第一课时教学设计。城关镇明德小学李云。学习目标 1 学会本课生字，能正确读写下列词语 渲染 低吟 迂回 襟飘带舞 静寂 羞涩 天涯 鄂温克。2 有感情地朗读课文，了解课文内容，理清课文层次，认识草原的特点。3.理解课文第一自然段，通过语言文字展开想象，体会草的自然风光。4.有感情地背诵课文，培...