第一单元。
第一课时让我们从观察开始。
教学目标：1、 认识身体的感觉器官：眼、耳、鼻、手、舌等。
2、 体验不同感觉器官感受不同物体特质。
教学准备：多**课件。
教学过程：一、 课堂导入。
提问：我们可以怎样观察周围的事物？
预设：用眼睛看。
师指出：观察周围不仅可以用眼睛，还可以用耳朵、鼻子、手掌、舌头等感觉器官。
揭示课题：让我们从观察开始。
二、 认识感觉器官。
1、 认识身体的各个感觉器官。
老师说，学生摸或展示。
眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手掌。
比一比谁的反映快。
2、 不同的感官有不同的作用。
师：各个感觉器官都是为我们小主人服务的，你知道他们能帮小主人观察到什么吗？
学生同桌相互说一说。
师出示一个苹果，你能观察到苹果的什么？是用什么器官观察的？
对口令：老师说“颜色”，学生说“眼睛”--老师说“鼻子”，学生说“气味”--
学生同桌之间练习。
3、 连线。
完成学生活动手册上的连线。
三、 爱护我们感觉器官。
我们是感觉器官的主人，感觉器官给我们帮了很多忙，我们要保护好他们。
说一说，我们可以怎样保护他们，不让他们受伤害？
指名回答。四、 全课小结。
通过本节课的学习你有什么收获？
回家把你的收获告诉你的爸爸妈妈。
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