小学一年级语文教案——在家里(第一课时)教。
案。识字3、在家里(第一课时)
教学目标：１、认识14个生字，会写“上、下、土、个”4个字，认识1种笔画“丶”和8个偏旁“氵、扌、纟、火、礻、日、辶、?”3、学做尊敬长辈，热爱劳动的好孩子。
教学难点：认字写字，认记8个常新偏旁的生字教具准备：生字部件卡、学具盒第一课时。
一、巧设悬念，初步感知。
1、谈话激趣：小朋友们，快打开你们面前的宝盒，看看里面都装了什么？
、学生自由活动，通过触摸、观察、交流，初步认识电视、**等物品。
二、反复引导，认读词语。
、老师引导谈话：小朋友们，你们都认识了那些物品了吗？能借助模型上的文字大专读出它们的名字吗？2、同桌合作，借助拼音认读物品名称。3、全班交流。
4、老师点拨指导字音难点。
如：“沙、纸、视(翘舌音)”，送”(平舌音)，“灯”(后鼻音)
第1页。5、齐读词语。
三、自主**，识记字形。
1、读词语，找出词语中的8个生字。2、小组合作，识记汉字。
3、反馈：你记住了哪些字？是用什么方法记的？4、全班交流，引导学生通过用熟字拼一拼、部件拼一拼的方法来识记。
找一找，生字中哪些字的半边你见过？沙--氵，少；学习偏旁三点水“氵”。报--扌，报；学习偏旁提手旁“扌”。
灯—火，丁；学习偏旁火字旁“火”。视--礻，见；学习偏旁示字旁“礻”。⑵其余的生字用什么办法记住呢？
台：“云，去”的下半部放上面，下面放“口”电：从“日”加一笔，就是“电”。
纸：学习新偏旁“纟”(绞丝旁)与织物有关，注意右边部分。5、用新学的生字组词。词语接龙，比一比，哪一组接得长。四、学习生字“上、下”
1、观察生字在田字格中位置，注意横笔与竖笔的接触点，是在横笔的中间位置，以保证字体的匀称。
2、认识笔画“丶”，写点时，起笔轻，落笔重，有头有肚不要象根棍子。
第2页。3、找准压线笔。“上、下”的竖均在竖中线上。4、老师范写。
5、学生描红练写，老师巡视。6、用“上、下”口头组词。五、布置作业读一读、说一说：沙发台灯洗衣机**书架报纸电视电冰箱。
第3页。
小学一年级语文教案《在家里》第一课时教案
小学一年级语文教案 在家里 第一课时教。案。预设教学目标 1 在反复认读中，识记8个字，认识偏旁 扌 氵 火 2 在识字过程中学会正确朗读本课的词语及课文。3 在看图说话 朗读课文中感受家庭生活的温馨，学会尊敬父母。预设教学重点 难点 重点 认识8个生字。难点 认识8个生字，掌握 加一加 的识字方法...
小学一年级语文《在家里》第一课时教案
3 巩固识字。小朋友真了不起，这么快又认识了这么多的生字宝宝，圆圆见大家学得这么认真，这么棒，就想邀请大家去她家玩。你们想去吗？不过路上可不太好走，有很多生字宝宝拦住了路，得叫出它们的名字才准过去，我们一起加油吧！谁愿意第一个走？指名认读集体认读。二 学习短文。1 经过大家的共同努力，我们终于到了圆...
小学一年级语文识字在家里 第一课时 教案
教学难点 认字写字，认记8个常新偏旁的生字。教具准备 生字部件卡 学具盒。第一课时。一 巧设悬念，初步感知。1 谈话激趣 小朋友们，快打开你们面前的宝盒，看看里面都装了什么？学生自由活动，通过触摸 观察 交流，初步认识电视 等物品。二 反复引导，认读词语。老师引导谈话 小朋友们，你们都认识了那些物品...