大保当小学品德与生活教学案。
拉拉手交朋友（第一课时）年级。一。
班级刘瑞。上课教师。
课题。拉拉手交朋友（第一课时）备课时间。
主备教师学习目标。
了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
重点。培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。
难点问题。有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？导读学法。
活动游戏激趣。
指导。一）：认识老师和同学。
1.老师自我介绍，与同学交朋友。
小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！老师边说边走下讲台和同学拉手。
2.放多**动画片，给学生引见4个小动物。有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？（放多**动画片）
4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、**鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。3.同桌同学相互认识。
小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？
用自己喜欢的方式互相认识。4.学做名片并展示交流。
5.以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。
6.学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。
导学过程。课堂延伸。
学做名片。板书设计。
1.拉拉手交朋友姓名年级。
1拉拉手交朋友（第二课时）年级。一。
班级刘瑞。1.2.3.4上课教师。
课题。拉拉手交朋友（第二课时）备课时间。
主备教师。学。
习1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。目2.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。标。
重点。培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。难点问题导读学法指导。
上节课，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢？
游戏、活动。
导学过程。活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。游戏1：找朋友。
上节课，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢？今天我们做一个找朋友的游戏。游戏2：网小鱼。
先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。活动（三）红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识。
小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。小组活动。
每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。
课堂延伸。小朋友们介绍自己。
板书设计。1拉拉手交朋友找朋友网小鱼。
教。后一年级的学生好动，教师要采取多种教学措施阻止教学，以吸引学生注意力，反达到教学目标，学生在介绍自己时表达不完整，老师要及时加以指导。思。
第一课品德
第一课 自画像。一 教学目标 发展自我意识和自我概念，形成自我认同 自我悦纳的态度，积极进行。自我概念与人格的建构。1 对儿童进行适当的自我意识方面的引导，在其成长过程中是很必要的，引导其进行提升自己认识的教育。2 使学生明白 不能正确地认识自己的优点与缺点，自我意识的发展容易出现偏差，往往也不能正...
品德第一课
我们共同进步 教案。我的伙伴个个棒。教学目标。1 明白人各有所长，能够欣赏别人的长处。2 了解心胸开阔有益于身心健康，心胸狭隘等不良心理对自己成长有害处。3 学会发现他人的优点，寻找别人的长处。4 了解对他人的赞扬与肯定的作用，学会真诚地欣赏 赞美别人。教学重难点。1 指导学生发现他人的优点，寻找别...
一年级品德与生活第一课教学设计
学习必备欢迎 我背上了新书包 教学设计。朱桥镇苗家完小王德丽。一 教学内容 义务教育课程标准实验教科书山东教育出版社 品德与生活 一年级上册第一单元第一个主体中的教学内容。二 教学目标 1 情感 态度 价值观 能在老师的帮助下，与同学分享自己的喜悦，对小学生生活充满美好的憧憬。2 知识 知道小学生常...