9、海燕。
高尔基。第一课时新授课
一、学习目标确定的依据
1.课程标准相关要求。
1) 能识记重点作家作品。
2)能准确筛选课文重要信息。
2.教材分析。
这是一首充满革命激情的散文诗，它是高尔基早期的代表作品，也是学习象征手法作用的典范性文章。抓住本文富有表现力的词语及正面描写与侧面描写相结合的方法很关键。
3.中招考点。
现代文阅读中“用简要的语言概括文章的主要内容或概括主要事件”是必考题型，分值在4分左右。学生往往会出现概括不全面或不完整的情况。
4.学情分析。
对于八年级学生来说，理解散文诗有一定的难度，而概括散文诗中的主要内容更有难度。所以引领学生理清思路很关键。
二、学习目标
1、了解作者、写作背景、识记词语。
2、朗读课文，读准重音与停顿。
3、默读课文，能说出课文所描绘的几个场景。
三、评价任务。
针对目标一，课堂活动是：学生自己找资料，教师强调。
针对目标二，课堂活动是：听读录音带，教师范读，学生大声朗读。
四、教学过程。
一）导语设计。
二）新课讲解。
四）课堂总结。
海燕第一课时教案
海燕 第一课时教案。教材分析。海燕 安排在人教版八年级下册第二单元是因为它的文体特点 散文诗 适于单元要求 强调朗读，注重联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。自然这也是顺应新课程标准 阅读 部分的要求。海燕 是首著名的散文诗，本文写于1901年，那时正是 1905年革命前夕...
海燕第一课时教案
课题 海燕 教案设计。教材分析 海燕 是人教版八年级下册第二单元的第九课 海燕 是一篇著名的散文诗，是高尔基早期的代表作品他创造出 海燕 的艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌 海燕 既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有 的节律和流动感的油画，具备诗的 美和绘画...
《海燕》第一课时
课题教学目标。海燕 主备林敏学校清华园。1 了解散文诗兼有散文和诗的特点。2 体会作品中反映出来的革命先驱坚强无畏的战斗精神3 学习象征 烘托 对比手法在表情达意上的作用1 能准确地把握海燕的形象2 学习象征手法在本文中的运用。共两课时ppt 第一课时。教学重难点课时划分教具准备。师生活动。一 揭题...