课题：蝉。
教材分析。蝉》是一篇事物说明文。在《昆虫记》第5卷中，《蝉》原文共有5章，分别是第13章“蝉和蚂蚁的寓言”，第14章“蝉的地穴”，第15章“蝉的**”，第16章“蝉的歌唱”，第17章“蝉的产卵和孵化”。
本文节选自第14章和第17章。
学情分析。高二学生对说明文有一定了解，对于科学小品品析能力不强，应引导学生从把握语言上入手。
教学目标。1．知识与技能。
理解类似记叙文的“倒叙”手法的妙处。
2．过程与方法。
学会提取和筛选主要信息的阅读方法。
3．情感态度与价值观。
学习讨论鲁迅对法布尔文章的观点，正确表达自己的观点。
课时安排 2课时。
教学重点与难点。
1．教学重点。
理解类似记叙文的“倒叙”手法的妙处。
2．教学难点。
理解类似记叙文的“倒叙”手法的妙处。
教学方法与手段。
文本研读法，**法，资料搜集。
课前准备 材料资源：其他书籍及网络上丰富的资源。
教学过程。板书设计。
《蝉》第一课时
蝉 教案备课时间 课题蝉授课时间。知识与技能过程与方法。学习通过细致观察，用拟人等文艺性手法和准确明晰的语言，说明一种动物生长过程和生活习性的方法。培养细致观察事物的兴趣和习惯。情感 态度 理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。价值观。教学重点拟人等文艺手法的运用。教学难点本文所寄寓的生活哲理...
瘸蝉第一课时
瘸蝉 第一课时。一 谈话导入。出示插图 同学们对 上的这个人不陌生吧？他是谁？生自由答。对于苏格拉底，你们都有哪些了解？学生分小组交流课前搜集资料。师 今天我们就来学习由苏格拉底演绎的一个西方版的 拔苗助长 故事 瘸蝉 板书课题 12 瘸蝉 生齐读课题。二 初读课文，扫清字词障碍1 检查预习 1 小...
《螳螂捕蝉》第一课时教案
螳螂捕蝉 第一课时教学设计之一。高春杰 一 教学要求 1 学会本课七个生字，理解它们在课文中的意思。理解 其 在不同的语言环境中指代的不同内容。2 朗读课文。背诵课文。3 展开想象，创造性地复述课文。4 理解课文内容，懂得在考虑问题和处理事情时，不要只顾眼前利益，要瞻前顾后，通盘谋划。二 教学重点 ...