专题一美术鉴赏概论。
重点难点：1、美术的基本概念。
2、美术作品的分类。
3、美术鉴赏的含义的意义。
知识归纳：一、美术的含义：
美术是以物质材料为媒介，塑造可视的、静止的、占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
二、美术作品是如何分门别类的？
1、按照空间艺术范畴分为：绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、现代传媒（摄影、电脑、绘画等）六大类。
2、依照美术在形式语言上不同特征划分为：具象艺术、意象艺术、抽象艺术。
3. 美术作品的基本语言元素和表达手段是什么？
点、线、面、色是美术作品的基本语言元素。美术作品的语言表达手段有两种：①在西方绘画中就是明暗、空间、透视、构图、肌理等。②在中国绘画中就是笔墨、章法、皴法等。
三、什么是美术鉴赏？
1、定义：所谓美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美过程。
2、美术鉴赏的对象是：美术作品；美术鉴赏的过程是：从感受、归类、分析和判断到体验，想象和评价；美术鉴赏的获得审美享受，并理解美术作品和美术现象；美术鉴赏的本质特征是：
综合的审美活动。
3. 如何鉴赏美术作品即四种鉴赏方式：
感悟式鉴赏、形式鉴赏、社会学式鉴赏、比较式鉴赏。
四、美术鉴赏的意义。
美术是社会存在的产物，因此它担负着社会功能的角色，美术的社会功能主要体现在三个方面，即认识功能、教育功能和审美功能。
五、美术作品。
唐朝张萱 《捣练图》
法国米勒 《拾穗》
宋朝梁楷 《太白行吟图》
法国库尔贝《筛谷的妇女》
法国马蒂斯《舞蹈》
古希腊米隆 《掷铁饼者》
现代吴冠中《根扎南国》
现代徐悲鸿《奔马》
知识拓展：1、《捣练图》（中国画）张萱（唐）
张萱：是盛唐时期著名的人物画，唐玄宗开元年间开始做宫廷画师。
捣练图》是盛唐时期的作品，从画家张萱擅长仕女画来看，此画是欣赏妇女劳动之美展现捣练过程为目的的风俗画，他一改古代风俗画以“孝子”、“烈女”为题材的传统而表现现实生活，这对中国绘画来说是有积极意义的贡献。
2、《拾穗》（油画）米勒（法国）
米勒是法国19世纪著名的现实主义画家，他的作品大都体现农民的生活，他把人性中质朴、善良、高贵、永恒的一面呈现出来，从而感染了全世界的人。
作者在创作这幅作品时，正好是处在贫富差距加大，阶级矛循尖锐的时期，作者深知农民的贫穷与难辛，他是站在同情农村贫穷妇女的立场上来画的，背景是农场主小山般的麦垛，从而暗示出阶级的对立。
3、《奔马》（中国画）徐悲鸿。
这幅《奔马》在表现方法上，将西洋画中的解剖与中国传统笔墨相结合，显示出徐悲鸿以中西融合的方法改造传统中国画以使之具有面对现实的能力的思想。在主题上，他以昂首飞奔的骏马来表达对民族前途的关怀和希望。
4、《根扎南国》（中国画）吴冠中。
吴冠中一生从事中西融合和油画民族化的实践，逐步形成了清新、明快、注重类的本体语言——点、线、面、色相结合的韵律美和形式美的独特风格，具有强烈的艺术个性和时代气息。
在《根扎南国》中，吴冠中以他特有的手法，以点、线、面、色的结合，塑造出南方特有的郁郁葱葱、繁茂似锦的大榕树形象，给人以强烈的形式美享受。
5、《太白行吟图》（中国画）梁楷（宋）
梁楷是南宋其名的人物画家，性情豪放，不拘礼法，自称“梁疯子”，开他了“减笔画”的画法。《太白行吟图》描写唐代伟大李白的豪放性格，全画只用寥寥几笔，即把那种桀骜不驯，才思横溢的风度神韵，刻画得活灵活现。
6、《红、黑、黄、蓝构成》（油画）蒙德里安（荷兰）
蒙德里安是抽象主义的代表人物之一，他认为抽象的，无个性和情感的艺术；
才是最纯粹的艺术，他把这种艺术称之为“新造型主义”。
跟踪练习：一、填空题。
1、美术是以为媒介，塑造占据一定或的艺术形象。
2、美术作品根据其艺术门类可划分为。
等六大类。3、美术作品依照形式语言上的不同特征可分为。
4、美术的社会功能主要表现在三个方面。
二、选择题。
1、《太白行吟图》的作者是宋朝的 。
a．徐悲鸿 b．范宽 c．梁楷 d．石涛。
2、按照形式语言的不同特征，《捣练图》属于哪一类型的作品？
a．具象艺术 b．想象艺术 c．意象艺术 d．抽象艺术。
三、看图回答。
1、该作品的作者是。
2、这幅作品表现了的内涵。
a．中国古代文人的放浪情怀。
b．形式语言。
c．民族意识。
d．作者对个人前途的关注。
3、该作品是一幅画。
a．工笔画 b．写意画 c．水彩画 d．版画。
4、下列说法错误的是。
a．作者给这幅作品起名《山河百战归民主》
b．作者完全运用了中国画的传统技法。
c．在主题上，作者以昂首飞奔的骏马来表达对民族前途的关怀和希望。
d．表达了作者对新中国成立，人民从此当家凭证的喜悦心情和对祖国未来的期盼。
《美术鉴赏》第一单元“美术与眼睛”第一课
美术鉴赏 第一单元 美术与眼睛 第一课 美术鉴赏 第一单元 美术与眼睛 第一课授课年级 高中一年级。课时 一课时。课业类型 美术常识。教学目标 1知识与技能 让学生理解审美观念的形成 大体掌握美术作品的基本涵义 培养学生的审美意识，学会用审美的眼光去看待美术作品及日常生活中的物品的意识。2过程 发现...
第一课学些美术鉴赏知识
2013 2014学年度第一学期高中一年级美术教案。授课时间 2013年9月9 13日 第2周1课时 总第1课时。教学目的 1 了解一下美术鉴赏的对象 范围。2 了解欣赏的基本方法。使学生了解美术鉴赏的基本方法，并能初步应用该方法进行鉴赏练习。3 调动学生参与欣赏的积极性，培养学生对美术的兴趣。教学...
第一课 学些美术鉴赏知识
一 教学目的 1 了解一下美术鉴赏的对象 范围。2 使学生了解美术鉴赏的基本方法，并能初步应用该方法进行鉴赏练习。3 调动学生参与欣赏的积极性，培养学生对美术的兴趣。二 教学重点 介绍鉴赏方法，特别强调美术评论的非唯一性特点是本课的重点。三 教学难点 本课为全册的引言，故设法消除学生的枯燥 乏味感，...