环节三：知识和技能的巩固。
为了帮助学生进一步的了解美术分类，我将通过学生对身边美术的介绍将美术分类：绘画，雕塑，建筑，工艺美术。并分类出示**进行欣赏。
学生欣赏**，初步领略不同种类的美术作品的不同艺术特点。中间穿插部分讨论。 让学生进一步的深入了解美术，明确美术函概的范畴。
同时为以后的美术鉴赏课做好铺垫美术欣赏的批判性和赞同性。
环节四：能力拓展。
为了更好好，更广地拓展学生的能力，我将出示**：《蒙娜丽莎》并简单介绍。 学生分组讨论，并从各自不同的欣赏角度展开辩论。
可批判，可赞同。 总结：面对一幅在艺术史上被反复提及的作品《蒙娜丽莎》,我们应该突破以往简单化，概念化的欣赏习惯，学会用自己的眼睛去欣赏它，用自己的心去感悟它。
意识到一幅作品所传达的信息是多方面的。激发学生学会用眼睛，用心，从多角度去鉴赏作品。
环节五： 研究性学习在完成本课的的教学活动之后， a:给学生布置课后的研究学习的课：
观察你的家，把你认为最美的地方用手机或***拍摄后发到学校电脑中我们美术的存储空间。课后大家一起进行研究学习。
b:回顾总结在完成本课的的教学活动之后，总结什么是真正的美，不仅仅是外在美，还要有内在的美。真正的欣赏，不光是要用眼睛去看还要用心"看".
希望今天的课能给同学们以后的学习带来启示和帮助。
七．板书设计。
为了让学生清晰明了地掌握本课所学知识，我把黑板划分为三个部分，一部分板书课题和主要知识点，一部分板书关键词，一部分准备张贴一些美术作品和学生课前收集的一些资料。
八． 小结： 美——在我们生活中无处不在，人们在长期的生产、生活中非常注重营造美的环境，所以我们要学会去认识这些美好的事物，才能更好地生活；我们要学会鉴赏美术作品，提高审美能力。
第一课 什么是美术作品
课时教案。第 1 单元第 1 课，课题什么是美术作品1 课时 第一课什么是美术作品。教育对象 高一年级。教学课时数 课时。教学目标 通过本课的学习，让同学们理解审美观念的内涵和形成过程 初步了解一些形式美的基本规律 从而在大体上掌握美术作品的基本涵义 培养用审美的眼光去对待美术作品及至日常生活中的各...
第一课什么是美术作品说课稿
各位评委老师下午好，我今天说课的课题是 什么是美术作品 下面我将从说教材，说目标，说教法和学法，说教学过程，设计板书等五个方面来阐述说明我的教学构思和设计。说教材。什么是美术作品 这一课时选自湘版美术教材选修模块 美术鉴赏 第一单元第一课，该单元主要讲述了美术鉴赏所涉及的的美术基本知识和美术鉴赏的基...
第一课美术作品的特征
美术作品的特征 教案。授课年级 高中一年级。课时 1课时。课业类型 美术鉴赏 新授 一 教材分析。一 教学目标。1 知识与技能 本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，让学生理解审美观念的形成 掌握美术作品的基本涵义美术的门类 特征 以及学习美术鉴赏的意义，由此...