实习教案。
授课班级： 高一（2）班。
课程名称： 有创意的字。
任课教师： 吴晨曦。
指导教师： 陈旭跃。
授课时间： 2014 . 10.18
课程教案内容及板书设计。
课前准备。教学过程。
1．教具准备。
2．导入。师：1.讲师**几**片，提出问题：同学们在**见过这些东西啊？
2.这些东西我们可不可以自己来做呢？
生：回答。3．新课学习。
一）师：教师展示**提问学生：这些美术字体分别叫什么？
它们各自有什么特点吗？
生：回答。师：
总结，常用美术字体主要分为宋体、黑体、变形美术字。它们的字体整齐、 醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、 报刊杂志和书籍的装帧上都离不开美术字。
师：演示宋体字的写法和特点（这种字体， 挺直、秀丽，笔划横细，起笔收笔都有明显的顿迹。书写时，“点入水滴撇似刀，横窄竖宽捺如扫，左钩右钩鹅进食，横到尽时有三角。
” 然后展示变形美术字。
师：（二） 1.认识变体美术字借助生活中的美术字实例引导学生了解什么是变体美术字及变体美术字的变化规则。
2.利用多**课件的直观演示学习变体美术字的变化的方法与步骤。
三）你能否谈谈这些变形美术字运用了些什么创意方法？
生：讨论回答。
师：（1）字形变化：改变字体的外形，（2）形象变化：
将整个字作形象化处理，（3）装饰变化：肌理、渐变、字内装饰、字外装饰，（4）光影变化：明暗、倒影、投影等（5）立体变化：
画出字的三维空间感（**演示）
变形美术字的创意方法的总结：变体美术字变化的方法无论多么丰富，都要表现出整体和谐、统。
一、完美的艺术特点。
四）师：以下作品主要采用哪种方法表现的？（**展示）
生：思考回答。
师：总结。5）作品欣赏。
学生赏析作品（教师边讲解和教学生回答）
6）创意设计，作业练习。
1.尝试设计自己的名字。
2.寻找自己喜欢的字、词，设计有创意的字体。
要求：写出设计意图。
学生作业（教师巡回指导）
7）作业展评。
学生自评、互评、教师总评。
八）本课小结。
美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、 醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、 报刊杂志和书籍的装帧上都离不开美术字。
9）板书设计。
课题。1）字形变化：改变字体的外形，2）形象变化：将整个字作形象化处理，3）装饰变化：肌理、渐变、字内装饰、字外装饰，4）光影变化：明暗、倒影、投影等。
5）立体变化：画出字的三维空间感。
创意设计，作业练习。
1.尝试设计自己的名字。
2.寻找自己喜欢的字、词，设计有创意的字体。
要求：写出设计意图。
美术学专业教案第一课时
实习教案。授课班级 高一 6 班。课程名称 生动的案头小塑像。任课教师 吴晨曦。指导教师 陈旭跃。授课时间 2014年11月12日。课程教案内容及板书设计。一 组织教学。发放泥材，检查学生用具携带情况。二 导入。问题 师 你喜欢玩泥巴或彩泥吗？你做过哪些与泥有关系的尝试？生 师 总结出示 师 看一看...
美术教案第一课时
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美术教案 花圃 第一课时
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