题目板报设计授课教师授课年级七年级教学目标1.学习字体变化及版面设计。
2.提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性表达的能力，学以致用。
3.培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。
教学重点：学习版报设计方法，能根据主题内容设计出**并茂、布局协。
调、相得盖彰的版面。
教学难点：设计出来的板报有创意、有美感。课前准备。
学生准备：直尺铅笔白纸彩笔。
教师准备：课件资料。
课时安排二课时各课时分配美术字报头版面编排。
第一课时教学设计。
教学流程教师活动学生活动设计意图先学1、教师用多**展示本让学生了解教学。
课的教学目标以及教目标，有目标的去。
学安排报纸学习。
2、多**出示自学指导学生自学题，引导学生自学。
检查自学3、教师依照自学提纲检初步了解板报的联系实际，让学生效果查学生的自学效果，组成。初步认识板报与。
并随机用多**展示报纸在设计上的4、课件展示图例，让学通过欣赏，认识刊相似之处。并通过生认识刊头与标题在头与标题在板报欣赏大量的**，板报设计中起画龙点设计中所起的作更直观地认识美睛的作用。标题的只、用。
术字在设计中的字体的大小、形状、重要作用。激发学方向的处理，直接关生的学习兴趣。系到整个版面的视觉效果。
5、比较刊头、标题字体初步认识美术字与正文的字体的区与一般字体的区别，了解美术字。别。6、点明本节课要学习美明确学习任务。
让学生有目的地术字和刊头、标题的完成本节课的学设计。习任务。
传授新知1、利用课件引导学生欣欣赏教师提供的引起学生的直观激发创意赏、认识不同的美术**，感受不同美感受，激发学生的。
字。激发学生的创造术字的特点和魅创造性思维。性思维。力。2、利用课件传授美术字学习美术字的书。
的书写方法和步骤。写方法与步骤及（必要的时候教师要要领。示范）
课堂实践尝试设计。
集体评价深入体会。
提供主题课后拓展。
1、提出作业要求：以“我最喜爱的**形象”为主题内容，设计一个板报刊头。要求：有个性、活泼、色彩明快、简洁。
2、教师巡回辅导学生，并对学生的创意及时做出评价。
1、提议让每个小组的同。
学先评出最好的作品，然后代表小组与其它小组进行评价交流。
2、教师对学生的评价做。
出适当地补充。要用激励性地言语肯定学生的成绩。
课后收集有关**各个方面的资料，储备信息。
大胆自由地完成充分发挥学生的作业。想象力和创造力，能学以致用，培养学生的自信心。
3、每个小组先评提高学生的交流。
出最好的作与评价能力。品。
4、小组之间进行。
评价交流。为下一期板报设计储备好信息。
第二课时：版面编排回顾旧知刊头设计与标题编排。
1.刊头设计的形式。
1）文字。2）文字与图案相结合。2、标题编排形式。
评一评说1多**出示作品，提出一说问题：欣赏作品并说出你。
的感受。导入新知1、提出思考问题：借鉴。
优秀板报设计的经验：怎样进行板报设计，使你的作品有与众不同的创意？
作品的编排怎样设计才能，受到大家的喜爱？
教师在学生交流的基础上及时补充必要内容。2、多**出示**。
3、得出结论：
版面醒目，远看成块，近观成行，**并茂，色彩明朗。5、讨论：
根据平时的经验，板报设计的过程该怎样呢？6、教师总结，多**展。
示：板报设计的一般过程1）根据主题，收集有关文字，**。
2）根据内容，设计一种版面样式。
3）选择字体，字号等进行整体编排。
课堂实践以“我最爱的**形象”
为板报内容，进行版面的编排设计。
注意：结合板报设计的知。
学生通过多**为本节课任务的引导回顾上节课完成奠定基础的知识，学生欣赏并交流。
通过欣赏交流，加深学生对板报编排的审美通过交流获得新知。
学生谈认识。
欣赏**。学生讨论。
加深对新知的理解。
在讨论中获得新知。
概括总结，印象加深。
学生设计学以致用。
交流评价课后拓展。
识，独立思考，通过剪贴、绘画的形式大胆、自由地完成作品的编排，尽量做到与众不同。
教师评价学生互评可找一些**资料，欣赏一些作品，开拓。
自己的视野，思考自己的版面设计有何不足之处，有待下一次可以有所改进。
美术教案 花圃 第一课时
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 按钮 本文档 有偿 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！花圃 第一课时 赵增辉。一 增强对自然 对生活的关爱之情，培养审美情趣。茉莉花 在 花圃 两字的周围是不断涌现的花朵 师 花，是植物最美丽的生命形态，不是吗？人们把...
美术教案 花圃 第一课时
精选公文范文。花圃 第一课时 赵增辉。一 增强对自然 对生活的关爱之情，培养审美情趣。茉莉花 在 花圃 两字的周围是不断涌现的花朵 师 花，是植物最美丽的生命形态，不是吗？人们把美好的青春称为花样年华，把我们喻为祖国的花朵。还记得这几首古诗吗？教师点出中的配图古诗 梅花王安石小池杨万里游园不值叶绍翁...
美术学专业教案第一课时
实习教案。授课班级 高一 2 班。课程名称 有创意的字。任课教师 吴晨曦。指导教师 陈旭跃。授课时间 2014 10.18 课程教案内容及板书设计。课前准备。教学过程。1 教具准备。2 导入。师 1.讲师 几 片，提出问题 同学们在 见过这些东西啊？2.这些东西我们可不可以自己来做呢？生 回答。3 ...