一、导入。
师:同学们,欢迎你们升入初中学习,希望今后个同学都能继续喜欢美术这门课。下面老师针对美术学习和大家进行一些交流。二、提出三点要求。
1、美术课上不做和美术无关的事。2、带好美术用品,按时完成作业。
3、上课铃声响后,老师将会**一段**,请大家趴在桌面上静静聆听,安定思绪。(试一试)静听【晨光】
两点要求,要深入的分析,说明它的重要性,然后追问:难不难做到?(不难!
)下节课我就看哪个同学做不到?然后要求学生把这两点要求抄写在作业本的封面上。当然,在接下来的几节课开始的时候,还要老生常谈一下,加深印象。
这样一来,美术课不带工具,上课讲话的情况基本上没有了。我提第3点要求时是这样想的:美术课基本上都是上午第四节或者在下午,同学们大都很疲劳,安静的欣赏几分钟**,除了能让学生得到休息之外,还能让学生静下心来,对美术课的教学起到事半功倍的作用。
事实证明,后面的美术课,只要我一****,再吵闹得教室,也会很快的安静下来。课堂秩序很令人满意。】
三、使用的工具、材料及作品欣赏1、铅笔及绘画作品欣赏。
2、彩色铅笔、彩色水笔(水性)、油画棒及其绘画作品展示。
这个环节,看似简单,我可忙了很长时间,,在网上**让学生赞叹,并能充满兴趣的的作品,这个劳动量是很大的。作品一定要精选,要让学生感到这些平常的工具,怎么能画出这么好看的作品呢?有了这样的的想法,学生怎能还不期待上美术课呢?
有兴趣了,很多事情都解决了。】
师:这些好看的作品,是长期的努力的结果。要想学好绘画,我们要首先做到什么呢?(生:美术课上要认真听讲不做和美术课无关的事。带好美术用品,才能画出这些美丽的画。)
师:你想画出这样好看的画吗?(生:想!)紧接着趁热打铁提出下节课要带的工具。三、友情提示:
下节课别忘了带铅笔和彩色笔哦!
美术开学第一课
开学第一课。学情分析 小学高年级的学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自觉性也在增强,他们对美术技法的掌握及表现能力逐渐增强。一部分学生思维活跃,积极寻求美术技法和表现方法上的创新,而小部分学生则眼高手低,对表现力缺乏信心。教学...
美术开学第一课
教学目标 1 引导学生了解本学期教学和学习过程中需要的绘画工具和材料。提前做好上课准备。对于绘画形成初步意识 2 了解本学期要学习的内容,熟悉教材。掌握几种绘画的工具,及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作。针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。3 和学生沟通。讲讲本学期...
美术开学第一课
美术王国之旅 鲁教版语美术四年级开学第一课教学设计。1 学情分析 今年是我第一次接手四年级的学生,根据我以前对。三 五年级的学生的了解,我觉得四年级的学生特点是部分学生即将进入青春期,他们期待更加独立的生活,思维比较活跃,比较有个性,对事情形成了自己的判断,同时他们期待老师的尊敬及肯定,期待更加平等...