识字4教学要求。1．学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。
2．比较“日目”、“冫氵”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。
教学重点、难点。
认识井能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字，能按字的结构把字写端正向称。
教学准备：挂图、生字卡片。
教学时间：二课时。
第一课时。教学内容及要求：学习日字旁和目字旁的字，了解词语的意思，并会正确端正地书写有关的生字。
教学过程：一、揭示课题。
今天我们再来学习一篇形近偏旁的比较识字，板书课题。
二、初步看图，读韵文。
1、观察书上的图，看看图上画了些什么。
2、自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。
三、出示表(一)，复习“日字旁”、“目字旁”
观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。
四、指导看下面的图，出示部分生字词。
1、太阳出来了，蓝天上飘着朵朵白云，这是一个什。
么样的天空？[相机出示词卡：晴空]
2、春天到了，太阳照在身上暖和和的，这叫什么呢？[相机出示词卡：温暖 ]
3、小姐姐在于什么呢，[相机出示词卡：晾晒¨]
4、解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的，[相机出示词卡：眼睛、瞄准]
5、小哥哥站在山坡上看远处美丽的风景，这叫什么？[出示词卡：眺望]
6、“眺望”也是看，但和“看”有什么不同？
五、教师小结。
我们这节课学习了两组词语。第一组词语是什么偏旁？（日字旁)为什么都是日字旁？
(“晴、暖、晾、晒”大都与太阳有关)第二组词语是什么偏旁？(目字旁)为什么都是目字旁？(“眼、睛、瞄、眺”大都与眼睛有关)
六、学生自学出示的生字词。
1、指名读、齐读。
2、正音：”晒、准”是翘舌音，不要读成平舌音。
3、用“晒、瞄”扩词。
七、指导书写。
1、学生看和记忆“晒、瞄”的笔顺。
2、说说你是怎样记住这些字的。
3、教师范写生字，让学生注意在田字格中书写时都应左窄右。
4、学生描红书中田字格里的生字。
让学生在(习字册)上描红、仿影、临写生字。
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