九年级化学教学设计。
总第43课时。
课时参备教师课题。
第一课时高生祥。
主备教师授课教师。
金刚石、石墨和c60（一）
刘兴春。教学目标。
1.知道不同的元素可以组成不同的单质，同一种元素也可以组成。
知识与不同的单质；技能2.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；
3.知道木炭和活性炭具有吸附性。
过程与通过对金刚石、石墨和c60中碳原子排列方式及空间结构的分析，方法知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系。
情感态度通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍，学生能以发展的观与价值观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性；
教学。物质的结构、性质和用途之间的相互关系。
重点教学。理解碳单质的微观结构与它们物理性质之间的关系。
难点教学。观察→分析→总结→应用。
方法教具。金刚石、石墨和c60构成结构图修订与完善。
准备。一、引入新课【提出问题】我们已经知道，物质由元素组成，由同种元素。
组成的纯净物叫做什么？
追问】由不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可。
以组成不同的单质吗？大家讨论。能举例说明吗？
小结】同种元素可能组成不同的单质。教。
学。二、讲授新课。
过碳元素能否组成不同的单质？研究表明：金刚石、石墨和程c60都是由碳元素组成的单质。
讲述：金刚石、石墨和碳60都是由碳元素组成的单质，但由于它们的碳原子排列方式不同，即结构不同，它们的性质存。
在很大的差异。
由此可知：物质的组成和结构决定物质的性质。
学生自学，说明金刚石、石墨和碳60的不同结构。
上册教案word
教学过程。板书】:1、金刚石、石墨性质比较。
色态硬度熔点导电导热用途结论。
金刚石石墨。
无色、透明，正八面体形状灰色细鳞片状固体、有金属的固体，加工后有夺目光泽光泽自然界存在最硬的物质最软物质之一，光滑很高不导电无。
钻头、刻刀、装饰品。
高、耐高温导电性良好。
良好。高温润滑剂、铅笔芯、电极。
碳单质的物理性质不同，是由于碳原子排列方式不同．．．
2、无定形炭。
物质。活性炭焦炭炭黑。
用途。净化多种气体、液体、防毒面具（吸附是物理变化）冶炼金属。
油墨、鞋油、颜料；鞋底、轮胎等橡胶制品的填料，增加耐磨性。
说明】活性炭的性质：具有吸附性。3、c60和碳纳米管新型应用材料。
小结】同一种元素可以组成不同的单质。三、课堂练习：
1、石墨能导电，金刚石不能导电是因为它们的（）不同2、实验测得某种物质中只含有碳元素，则这种物质()a、一定是金刚石或石墨中的一种。
b、可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物c、一定是碳元素的单质。
d、一定是金刚石、石墨、和碳60组成的混合物。
用来切割玻璃的是（），冰箱里3、铅笔芯的主要成分是（）用来除异味的是（）。
1.金刚石、石墨、碳60性质。
得到启示：小结。
板书。结构。
决定反映。性质。
决定反映。用途。
2.含杂质的碳单质。
木炭、活性炭、焦炭、炭黑（具有吸附性）（冶金）练习与应用第题。
作业课后反思。
上册教案word
人教版九年级化学第六单元单元复习教学设计
碳和碳的化合物复习。一 重点 难点突破。主要的知识脉络。单质 金刚石 石墨等 化学性质可燃性。物理性质 通常是无色气体，密度比空气大，能溶于水，固体叫 干冰 一般情况下，不燃烧，不支持燃烧 不供给呼吸。化学性质与水反应 co2 h2o h2co3 与石灰水反应 co2 ca oh 2 caco3 h...
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九年级化学第六单元复习设计
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