每节课上课之前，我都会给学生**与本节课有关的英语资料，像歌曲，短片，笑话等等。让学生们有提前意识。在课堂上，我也是按照要求一律用英语授课，整节课都贯穿在英语语言环境下。
学生也要用英语来进行反馈。
其次，我非常重视文化背景介绍。在授课的同时给同学们讲解英语文化。有一些不是按字面来翻译的词和句，就要求同学们提前了解以免听的时候会发懵。
了解文化背景对听力的学习乃至英语学习都很重要。我们班级的同学们都有个小本子，用来记录中英文化的差异及个别词句的翻译方法。
最后是听力训练。
1.首先强调听前充分的准备工作，比如这节课提前熟悉描写人物的形容词和询问外貌的句。
2.听的过程中不断进行听力技巧方法指导，给学生降低听力难度，克服听前焦虑。
3.要做到一步步，循序渐渐听听力。先从听简单的句子关键词，然后到对话以及短文，设计教学环节任务也是从简单到难，填空，问答到短文大意。
这节听力课，环节齐备，方法得当，收到了预期的教学效果。不足之处就是时间安排上不是太合理，复习环节略长了点，以后扬长避短，争取更好的教学效果。
九年级英语第九单元第一课时教学反思
到被动语态thelightbulbwasinventedbyedison.让学生观察理解被动语态的意思和基本结构。让学生通过问答学练结合。t what sit?s it sacar.t karlbenzinventedthecar.s thecarwasinventedbykarlbenz.t wh...
九年级英语 第九单元第一课时教学反思教案
九年级英语 第九单元第一课时教学反思教案。英语对于现在的学生来说，是一门比较难学的学科。许多学生都说英语真困难，不愿意学习它。从而导致他们学习的不太理想。最近，有件事情使我感触太深了。认识到了学生不是学不好，而是存在着有他们不愿意学习的因素。由于学习谈论发明时间，发明人和用途等，我觉得直观教学比较适...
第九单元第一课时总复习
第九单元第一课时总复习 因数与倍数。教学内容 教材第115页 117的内容及第118 119页练习二十八第第l 4 题。教学目标 知识与技能1.通过整理与复习，使学生巩固因数 倍数 质数 合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。2.掌握 的倍数的特征，掌握求因数 倍数 最大公因数和最小公倍数的方法...